圍繞建立和諧校園的主題，以增強班級的凝聚力為核心，以幹部隊伍建設為重心，以形成優良學風為目的。
「凡事預則立，不預則廢學風建設作為建立和諧校園。營造優良校風的重要組成部分，而班是組成校園的活體，是自我管理自我建設的基本單位。在學風校風建設中，起著重要作。
為此，我班特制定此計畫，用以規範本期學風建設。並確定明確的工作目的。
提高標準，嚴格要求，認真把握。
1、 高標
2、 準是對本期工作的要求，
3、 本期學風建設的目的為爭取學期考試、考查成績不及格人數不超過15%。 讓同學們學會學習，學會生活。
4、嚴格要求是對本期工作態度的要求
（1）、 本期工作還是堅持理性與感性相結合的態度。
（2）、 全體班幹部用心投入學風建設。
（3）、 堅持班委會、團支部兩個核心，乙個宗旨為學風建設的骨幹。
二、 重實踐，穩步前進，積極進取
學風建設重在於理論與實踐相結合。
組織一到兩次，學產經驗交流會，請出優秀學長學姐傳授學習經驗，規劃大學生活，錦囊妙計，活學實戰。
分科分組，專門功克，針對不同課程不同同學有著不同優勢的現象，我們將實行分科分組，專門功克，要學產好的同學與學習上有困難的同學常期接觸，共同進步。
三、加強隊伍建設，優勢班幹成員
拿破倫說過「一頭獅子領導的一群綿羊一定能夠戰勝一頭綿羊領導的一群獅子，足見隊伍建設的重要性，加強班幹部隊伍建設，也是本期工作的重點之一。
班幹多向同學學習，提高自身綜合素質。
班幹應廣閱讀，豐滿知識庫。
班幹應內斂，不張揚，替心修學。
1、豐富課餘知識，
2、 培養廣泛興趣
3、穩定思想、建設優良學習
穩定全班同學的專業思想，熱愛自己所學的專業，積極開展鞏固專業思想的各種主題活動，積極組織參加社團組織和科技活動。
4、建設師生橋梁，
5、 及時反饋教學意見
班長到少每月與各科任老師交流一次，反應本班學習動態，和對老師的意見。
學習委員到少每週與老師交流一次，反應本班學習情況及作業上交和學生對老師教學的適應性等
科代表應每天與科任老師接觸，撐握教學動態
建築技術組
王爽2012.9
班級學風建設計畫
11工民建5班張麗娜 2012 9 乙個班級的學風建設是衡量和評價這個班級學生素養，班級的環境以及班級體是否優良的重要標誌。為建立優良學風，優化班級的精神面貌，提高班級的競爭力，為同學們建立優良的學習和生活氛圍，提高個人素質及能力，制定如下計畫 一 加強班級管理，營造良好的學習氛圍。在乙個學風好的班...
大學班級學風建設計畫方案
2010 04 02 規則方案 學風是學生思想道德品質 學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優良的學風是提高教學質量 建立良好校風的重要條件。作為剛剛公升入大學的大一新生,更應該有乙個優良的學風做保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積...
班級學風建設
關於開展班級班風學風建設系列活動的策劃書 高校研究生教育是一項複雜的系統工程，學風建設是研究生人才培養系統工程中至關重要的一環。隨著深入貫徹落實科學發展觀活動的開展，教育體制改革不斷推進和深化，研究生學風建設的發展和完善在提公升高校綜合實力，完善高校教育體系方面的作用日益凸顯。優良的學風能夠促使學校...