（二）結合學生實際，發揮學生主體作用，有針對性地開展學風教育。
1、開展班級學風競賽活動
制定《學風建設先進班級評比細則》、《學生綜合素質測評辦法》和《學風建設量化考核標準》。學院結合早操、早晚自習、上課出勤、大型活動參加情況、以及校團委、學生處學風建設各項重點指標，對班級的學風狀況進行量化考核， 及時做好班級學風建設的總結。
2、開展讀好書活動
在全班學生中廣泛開展「每月讀一本好書活動」，並在每學期初的第乙個月內進行讀好書交流報告活動，評選出先進個人，並進行表彰和獎勵，激發學生自覺學習，相互學習的興趣，以促進良好學風的形成。
3、重視特殊群體學生的教育幫帶工作。
對那些缺乏學習目標和動力、進取心不強、學習成績差的學生實行跟蹤教育，建立特殊群體檔案。要求班幹部把思想工作落實到每個學生身上，堅持開展談心活動
4、通過開展以「**、成才」為主題的班會、研討會。
5、將學風建設與考研、就業結合起來，針對我班學生實際情況，積極引導學生準確定位，明確目標，為考研、就業做準備，並結合專業特點，積極參加各類資格考試，進而促進學風建設。
6、加強社會主義榮辱觀教育，結合目前學生中存在的考試作弊、上課遲到、曠課、責任意識淡化、理想信念缺失、戀愛行為不檢點等現象，對照中華民族的傳統美德及當前提出的「八榮八恥」的榮辱觀標準，在學生中開展宣傳、討論，召開主題班團會。
（三）積極發揮班幹部、黨團員的作用。
1、充分發揮黨員、學生幹部在學風建設中的模範帶頭作用從而成為學風建設的核心推動力。
2、加強學生幹部的管理，模範的遵守學習紀律，做到上課不遲到、不早退、不曠課，不在課堂上接發簡訊等課堂不文明現象，主動認真地上自習，對違反學習紀律的學生幹部、學生黨員給予加重處理。
3、號召學生幹部組織有益於學風建設的校園文化活動和社會實踐活動，通過學生活動和社會實踐帶動我班學風，不斷培養學生的綜合素質。將辯論賽、演講比賽等活動與學風建設結合起來，逐步形成良好學風。
4、積極開展「一幫一」活動。學生黨員、學生幹部和班級幹部積極帶頭，查詢自身和周圍同學中存在的學風問題，並確定好每一位在學習上需要幫助的同學，積極開展「一幫一」活動，共同學習，共同進步。
（四）嚴格管理，建立和完善學風教育制度。
1、嚴格管理是搞好學風建設的重要手段。學風問題最突出、最集中的表現是紀律問題。為整頓學習紀律，使學生的學習由他律逐漸轉化為自律，形成自覺的學習習慣，突出抓好：
（1）從學生上課、自習等常規管理入手，保證學生正常的學習時間，由班長團支書牽頭、各寢室為主進行教學秩序檢查。重點檢查上課遲到、早退、曠課等現象，實行周通報、月總結制度，按照學生違紀處分條例、學籍管理條例嚴格管理。
（2）寢室由生活委員帶隊進行晚歸、不歸等現象檢查，重點檢查上課自習時間上網、玩遊戲等現象，幫助學生杜絕網路成癮；從而為建立良好學風提供堅強的保障。
2、建立完善學風教育制度、考勤制度、考風考紀制度、等一系列相關制度，建立約束機制，充分調動學生學習的主動性和自覺性。保證教學效果，提高教學質量。
附班級獎勵制度：
060251班班級獎勵規定
為了加強班風學風建設，特對原班級獎勵規定進行修改，以達到更好地鼓勵同學們更加努力學習的目的。
（一）獲得國家
一、二、三等獎的分別獎勵200元、180元、160元。
獲得省級
一、二、三等獎的分別獎勵130元、100元、80元。
獲得校級
一、二、三等獎的分別獎勵60元、50元、40元。
（二）獲得「五星級寢室」、「溫馨小屋」、「先進文明寢室」的，整個寢室獎勵100元。
（三）過國家英語四級的同學每人獎勵30元，六級獎勵50元；
過國家計算機二級的同學每人獎勵40元，**獎勵60元。
（四）獲得校級先進個人榮譽稱號的獎勵30元。（如優秀班幹團幹、優秀團員、優秀志願者、優秀運動員等等）
（五）學習認真刻苦，前兩學年都沒有掛科，本學期也沒掛科，並且在這五個學期中沒有拿過獎學金的同學獎勵120元。
學習認真刻苦，前一學年沒有掛科，本學期也沒有掛科，並且在這三個學期當中沒有拿過獎學金的同學獎勵100元。
（六）若前一學年掛科三門或三門以上的，本學期只掛科一門的同學獎勵120元；沒有掛科的則獎勵150元。
若前一學年掛科二門，本學期沒有掛科的同學則獎勵100元。
若前一學年掛科一門，本學期沒有掛科的同學則獎勵80元。
（七）根據前乙個學年的成績班上排名及本學期的成績排名情況對比：
若本學期排名前進5-9名則獎勵80元；
若本學期排名前進10-15名則獎勵100元；
若本學期排名前進15-20名則獎勵120元；
若本學期排名前進20名以上則獎勵200元。
（八）從本學期開始，必修課的單科成績全班第一名獎勵50元；單科成績第二名獎勵40元。
注：（1）上述課程均為必修課程。
（2）第（五）、（六）、（七）項不重複獎勵，若有重複的情況則只取三項中的最大值獎勵。
（3）在第（四）項中，若所獲的榮譽是因獎學金、助學金而獲得的，則不給於獎勵。如：「國家獎學金」、「勵志獎學金」、「三好學生」等等。
060251班委
2008-11-13
大學班級學風建設方案
學風是學生思想道德品質 學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提，大學班級學風建設方案。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優良的學風是提高教學質量 建立良好校風的重要條件。作為剛剛公升入大學的大一新生,更應該有乙個優良的學風做保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動...
大學班級學風建設方案
8班結合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設計畫。一 總體目標 積極營造濃厚的學習 學術氛圍和生動活潑 健康上進的良好風氣，努力培養具有紮實的專業知識 良好的專業技能和明禮誠信 團結友愛 勤儉自強 敬業奉獻的基本道德規範，使同學們養成良好的道德品質和文明行為...
班級學風建設
關於開展班級班風學風建設系列活動的策劃書 高校研究生教育是一項複雜的系統工程，學風建設是研究生人才培養系統工程中至關重要的一環。隨著深入貫徹落實科學發展觀活動的開展，教育體制改革不斷推進和深化，研究生學風建設的發展和完善在提公升高校綜合實力，完善高校教育體系方面的作用日益凸顯。優良的學風能夠促使學校...