景觀102 陳俊軒學號： 2010051002304
大二的這個寒假，正是抱著磨練自己和賺錢的兩種念頭，我來到打工在東莞姐姐那裡，希望能夠找到乙份假期工。作為當代大學生，社會實踐尤其重要。唯有在社會中充分鍛鍊自己，才會使自己在實際工作中讓自己成熟，在勞動中感受未來社會對我們的挑戰。
也只有這樣，我們這些在大學裡養尊處優的所謂天之驕子，才能夠在挑戰和經歷中更加認真地學習和生活，為將來打好基礎。當然，社會實踐也能或多或少地為我們取得一些額外的經濟**，以購置自己所需要的學習和生活用具。
當今的社會就業競爭的增高，所以要找乙份好的工作是非常容易的事，在萬般無奈之際，我只好到介紹所找了。後來經過介紹所的指引去「東莞市大津食品經營部****」應聘了，在經過挑選後我通過了面試，雖然是工廠。我認為這是乙個對於目前狀態下的我很適合的地方，無論是從能力的角度看，還是適應和目的的角度。
這種嘈雜的環境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程式。我需要做的是檢驗成果的質量。一天下來，一直不停的在走，很累。
下班回到家，倒在床上，似乎我已不是我，我已屬於另乙個世界。這種累是這近二十年以來，我從來沒有經歷過的。幾乎在責罵自己的自找苦吃，可工作還是要幹，該堅持的必須堅持。
何況我這已經是所謂的技術工作，而那些做體力工作的工人們，又該是何等的辛苦，這些我不敢想象
工廠，也是乙個獨立社會，在這裡也有眾多人事紛爭。他們辛苦之餘，還要為了自己的生計，生存，生活而這樣那樣的明爭暗鬥，讓我感覺，人作為乙個社會的存在時是多麼的不易。此處暫且不提。
我在想當今社會就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是乙個大學生所擁有的「無形資產」，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
只要吃苦耐勞就可以了，來自農村的我是絕對適合的 , 大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 「兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書」的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。
通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的社會實踐能力。
初進車間的第一感覺是，吵；第二感覺是，熱；第三感覺是，快。機器不停歇的運轉，發出的響聲，對於我這個初入車間的人，是忍受不了的。而在工作了兩三天下來便不覺得了，當然，也許是適應了吧 。
在車間，員工不僅要穿工作服，還要戴工作帽，換工作鞋。要穿這些工作服就算了，車間卻還沒空調，只能吹電扇。七月份的大夏天，坐在家裡都覺著熱，還別說是在這封閉的車間，剛一早上下來，裡面的衣服不用說，大半都溼了，還好我生活在農村，適應能力比較強。
我覺得這次社會實踐是我學了很多，收穫也是最大的一次。因為公司和廣州東風日產****進行參觀活動，而且是我代表新員工去參觀，當然領導也給了我很大的幫助。才能順利的完成了任務在實踐的這段時間裡，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。
這些都是在學校裡無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這裡，沒有人會告訴你要做什麼，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每乙個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已能力
通過這次社會實踐，我覺得我受益非淺，比如說人際間微妙關係的處理，在不同場合的說話方式等現實社會問題，雖然書上都有提到，但紙上得來終覺淺，沒有親身體會是不會知道的。當然還有綜合能力的提高。最後就是那些成功人士對我的啟發。
在聊天過程中，我知道了他們創業過程中的艱辛，了解他們對人生的感悟，可能我不會走上他們的道路，但對我們自身的發展和成長是一次重大的啟迪。
陳俊軒2023年9月4日
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