資訊化建設自查報告

尕朵鄉中心寄校資訊化建設自查報告

學校教育的和諧，需要規範科學的管理來保障，需要學習工作一體化的育人氛圍做支撐。尕朵鄉中心寄校在推動教育資訊化的程序中，不斷探索實施資訊化管理的有效策略，營造嚴謹、紮實、生動的校園文化，為學校、教師、學生、家長的共同發展搭建了嶄新的平台。總結我校的現代資訊化教育發展狀況，自評報告如下：

一、規範組織與管理

1、設立合理的人員機構

為加強學校教育資訊化建設，我校資訊化建設工作由江永巴桑校長全面負責。按照要求，學校成立了資訊中心，中心主任為賀平安。

2、制定可行的規劃計畫

隨著教育資訊化的快速發展，學校提出了具體可行的措施和實施方案，確保了資訊科技工作順利開展。

3、建立完善的規章制度

近年來學校逐步制定和完善了資訊化方面的各項規章制度，以及應用資訊科技進行教育管理和教育資源建設的機制，加強管理和使用。

二、加強資訊化環境建設

1、我校的計算機房設定了專人管理。管理員隨時檢查維修裝置，清掃教室衛生，保障了裝置使用率。

2、掌握了一定資訊科技技能的老師，不斷嘗試探

三、注重資訊科技學科教學與應用

1、建設學校**，拓展資訊空間

根據教育資訊化發展需求，學校建立了學校**，以利於合理建構教育資訊化環境。學校**主要用於學校教育教學工作的對外宣傳，新課程理論與實踐的研討，學校與家長、社會的溝通，學校辦學經驗的傳播等，並為教師提供了在校交流教案、課件、習題的平台。2、豐富校級資源庫，實現資源共享

我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發和積累，並投放於學校資源庫，自從建立了電子備課制度之後，各學科各年級教學設計電子文件成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由於教師對學生使用的軟體開發不夠，造成學生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。

3、不斷加強資訊科技與學科教學的整合

要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創造性地運用資訊科技促進學生實現有效學習。因此70％以上的教師能夠恰當適時地應用好資訊裝置。學校每學期都組織一次應用資訊科技的課堂評優，極大地促進資訊科技與學科教學的整合。

四、提公升隊伍素養

1、加大培訓力度

為迅速提高教師們的資訊素養，我們精心確定自辦培訓的內容，逐步擴大培訓的範圍，對校領導、學科教師進行了相應的培訓。學校每學年都制定出重點突出、切實可行的培訓計畫，並按計畫完成培訓任務。培訓中採取了校內外結合的靈活的培訓方式，提高了教師應用現代資訊科技的水平。

在技能方面，學校提出了「四會」培訓標準，即會文書處理；會傳送電子郵件；會自製課件並運用課件輔助課堂教學；會熟練使用投影儀相關裝置。

2、發揮示範作用

教師資訊素養的快速提公升，使課堂教學更具生機和活力。利用現

代教育技術所上的公開課受到廣泛好評。在今後的工作中，我們將加快學校資訊化建設的步伐。

五、存在問題

1、加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對教室內各種資訊裝置的管理，進一步提高教室內資訊裝置的利用率。

2、建設健全班班通裝置，真正讓教育資訊科技手段為教育教學服務。

尕朵鄉中心寄校

2023年10月27日