赴隴西文峰中學學習交流心得

徐悲文10月22日，星期一，我們在學校領導的帶領下，一行90多人去文峰中學參觀學習，我們首先參觀了校園，觀摹了學生公升旗活動。接著聽課四節，並和老師們做了座談交流。雖然只有不滿一天的時間，未免浮光掠影，走馬觀花，但仍然感慨頗深，獲益匪淺。

給我印象最深的有以下幾點：

2、學生良好的學風。學風，這個字眼並不陌生，它是每所學校發展依靠的精神支柱，它要求我們在日常生活中從我做起，落到實處。學風是一種氛圍，學風是一種追求，如寧靜的藍天，湛藍無比；學風是一種精神，如一泓清泉，透徹而清雅，似一朵雪蓮，聖潔而唯美。

只有學風優良，學校才會成為一道亮麗風景。

良好的學風是原動力，它可以促進學生發奮圖強，積極進取；良好的學風是凝聚力，可以培養學生的集體主義精神。沒有良好的學習環境，學習是低效率、低收成的。走進文峰中學校園，你會發現課間樓道裡沒有吵鬧聲，參加公升旗儀式，學生是緊張有序的，這雖然是點滴，是小事，但由此可見其良好的學風。

3、課堂必須調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意願，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。

上課的老師能注重學生能力的培養，注重主體參與，營造寬鬆，民主，和諧的教與學的氛圍。我覺得文峰的老師在這方面做得很成功。學生積極性調動起來以後，怎樣保持下去也很重要。

這是值得我們思考的問題。在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：

在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該幹什麼時，才有可能幹好這件事；而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學生喜歡上語文課？

怎樣培養學生的聽說讀寫能力？相信通過今後的不斷努力，我們一定能拉近與這些優秀名校名師的距離，不斷進步！