聽課心得體會
高一語文張敏
這次參加九校聯誼教研活動，聽了兩位《散文閱讀專題複習——表現手法》的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。
一、關注問題情境的創設
高三散文閱讀複習，不是傳授而是激發和喚醒，所以老師要利用學生非常熟悉的材料，引發學生的思考。所選題例都是學生已經接觸過，有他們自己見解在內，並且具有典型性的。
二、注重學生的自主探索
新課標強調：教師要讓學生「學會」變為「會學」，變「要我學」為「我要學」。教師在教學過程中成為了學生學習的幫助者、合作者、引導者。
每乙個教學環節，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創設自由、和諧的學習氛圍，把學習的主動權真正交給學生，指導學生學會學習，讓學生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學生的學習能力，掌握學習的方法，獲取成功並體驗成功的喜悅。
三、教師的激勵到位
兩位老師都是以鼓勵為主，激發學生主動思考，主動學習，針對學生的問題回答，再由學生自己去總結昇華，歸納答題要點，明確答題思路。並多鼓勵學生自己站起來回答問題，交流自己的思考體悟，大方展示自己。
四、練習設計有層次性
練習設計重視促進學生思維的不斷發展。在環節設定上，整個教學設計環環相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實實得到解決。由句到段，緊抓表現手法和表達效果，從答案回歸文字，結合文章內容分析表達效果。
總之，本次校級教研活動，讓我收穫很多，感觸很深，覺得自己要學習的東西很多很多。在今後的工作中，我還要加強學習，在實踐中加強探索總結，爭取進步。
個人研修計畫 張敏
2014 2015學年度第一學期 秀延小學張敏 今年，我從一名初中數學教師轉變為一名小學一年級數學教師，對於小學數學教學可以說較生，教學經驗和管理經驗極為缺乏，為了提高自己的工作能力和業務水平，更好地為教學工作服務，特制定本研修計畫。一 指導思想 以學校的數學教學教研工作為指導，轉變教學觀念和模式，...
張敏的生產實習報告
目錄一 實習目的 2 二 實習時間 2 三 實習地點 2 四 實習內容 2 4.1煉焦工藝流程概述 3 4.1.1焦爐的構造 3 4.1.1.1炭化室 3 4.1.1.2燃燒室 4 4.1.1.3斜道區 4 4.1.1.4蓄熱室 5 4.1.1.5爐頂區 5 4.1.2煉焦車間的工藝裝置 5 4.1...
桂林聽課心得
文化之旅精神之旅 2014年小學語文青年教師教學觀摩活動心得體會 開元小學劉淑萍 首先我感謝吳校長李校長及校領導能給我去桂林參加 2014年小學語文青年教師教學觀摩活動 學習的機會。作為一名語文教師這是我夢寐以求的事。到桂林一遊是有辛的，到桂林聽課是有福的。下面我就把我參加這次活動的收穫和今後的做法...