《報紙的故事》資料
文章分析
《報紙的故事》：
本文以報紙為線索，分為三個部分：
第一部分
（開頭——
就轉身騎上車走了），寫了「想訂報紙」。在這部分裡，作者首先寫了「想訂《大公報》」的原因：（1）《大公報》是份嚴肅的報紙。
（2）報上的文章好。（3）想給《大公報》投稿。其次寫籌訂報錢。
先向妻子借，不成。後向父親要，總算成了。可見，當時現實的貧窮的生活給乙個文化人帶來的壓力，訂份報紙有多困難。
在這部分裡，有兩點請同學們重視，要認真思考和揣摩。
一是「我們的對話實錄」這段人物語言描寫。這10句兩人的對話簡單、明了，不加任何修飾，屬於白描式的對話描寫，但是把人物的複雜心理活動表現得準確、全面、鮮明而又賦有個性。例如妻子的語言：
「訂那個幹什麼？」表面看，說明她對報紙的用途不明白，實際是表現了她的文化水平低，對丈夫的想法不理解的心理。
乙個「啊」字表現了她驚訝訂報的錢貴的心理。接下去的一句話就是明確地表示了拒絕的態度和心理。
二是大段的作者的心理活動描寫，表現了乙個男子漢自尊心受到損傷後的心理感受。這段文字寫得低沉、抑鬱，讀起來很沉重，但是又寫得非常得體，對妻子的理解合情合理。
第二部分
（我坐在柴草上——
證實她的想法），寫了喜讀報紙。從讀的順序和細緻程度，表現了作者對《大公報》的喜愛之情，對文化的渴求之情。
1第三部分
（這一年夏天雨水大——
結尾），寫巧用報紙。這一部分寫得非常幽默，是文人的一種自我解嘲。既表現了一種滿足愉悅的心理，又反映出作者苦中求樂的心理，同時也表現了作者對文學、知識、真理的執著追求精神。
全文記敘了作者訂報紙的前後曲折經過，表現出一位文化人在艱苦的生活環境中對文化的渴求與期盼。2
學年北師大版語文六年級上冊《報紙的故事》優秀教案
報紙的故事 教案 教學目標 1 知識與技能 掌握文章的生字生詞，能流利朗讀課文。2 過程與方法 學習心理描寫，白描 反語等習作手法，體會其作用。3 情感態度和價值觀 閱讀課文，體會作者對 大公報 的喜愛之情和對文學 真理等不懈追求的精神。教學重點 理清文章的敘事線索，把握作者的情感。教學難點 體會心...
北師大版六年級語文上冊教案
4 繼續練習正確 流利 有感情地朗讀課文，能通過朗讀表達出課文的思想感情。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。在繼續訓練從內容到思想的基礎上，進一步訓練閱讀有自已的見解和體會課文的思想感情。能複述聽過的故事。在口語交際中能準確表達自己的意見，並能與別人討論 商量。整體感受課文內容非常重要，特別重...
六年級上語文教案 報紙的故事 北師大版
報紙的故事 教材分析 本文記敘了作者失業居家後訂報紙 讀報紙的一段經歷，全文筆調低沉 哀惋 表現了作者對 大公報 的喜愛，反映了作者對文學和真理的不懈追求。教學目標 21世紀教育網版權所有 指導學生體會作者對文學和真理的不懈追求。理清文章的敘事線索，把握作者的情感。指導學生認真閱讀理解文章的心理描寫...