費琛本學期，細讀了《愛心伴孩子成長》這本書。學習之後，給我的總體感想是教育的本質是要有愛心。愛是付出，我們要時常關注學生、關愛學生，要時常與他們交流、溝通，談談心呀，拉拉家常呀，做他們最忠誠的朋友，做他們最好的「引路人」，以便能更好地走進、了解孩子們的內心世界，也讓孩子們積極、主動地走近我們。
因為「熱愛是最好的教育」，只有「親其師」，才能「信其道」呀！
教師要細緻觀察孩子，對每個孩子做出全方位的了解，了解他們的成長環境，從而理解他們，看到每位孩子的閃光點和不足，為自己的談心和交流做鋪墊。
另外，結合傳統教育，培養學生的感恩之情。在平日的教育教學工作中，不要忘記對學生進行一些有關感恩方面知識的教育，情感的薰陶。我在教育孩子們的過程中看到有些小朋友在桌子上畫畫或塗塗寫寫時，我就對小朋友說：
桌子是我們學習生活中的好夥伴，每天為我們默默奉獻，如果他會說話，可能會對我們說些什麼呢？讓小朋友各抒己見後，在桌子上塗塗畫畫的小朋友就再也不好意思這樣做了，因為他們種下了感恩的種子，對默默奉獻的桌子先生說一聲謝謝，而且會好好愛護桌子先生或桌子小姐，這樣的教育，小朋友很容易接受，而且老師並不是批評亂塗亂畫，而是引導他們，甚至是讓他們主動認識到這樣做的不妥當，孩子們的心是柔軟的，充滿了感恩。
對於高年級的孩子們，我們可以講一些關於感恩的故事，讓學生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價值意義所在。簡單地講，感恩就是「樂於把得到好處的感激呈現出來並且回饋他人」。
「感恩」是因為我們生活在這個世界上，這裡的一切都對我們有恩情！
感恩不是簡單的報恩，它是美德也是一種智慧型，一種為自己贏得美好未來的資本。
細讀了本書，使我更進一步認識到教育是一門藝術，光有愛心是不夠的，需要不斷學習，需要教育智慧型，需要把學到的東西靈活應用到自己的教學實踐中去，同樣需要反思，這本書可以讓我少走一些彎路，感謝本書的作者，與大家分享她的成功和智慧型。
初一讀後感 好書伴成長
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讀後感愛心與教育讀後感
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《愛心樹》讀後感
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