呂校長送教下鄉匯報

神西中心校深化課堂教學改革暨省地勘局送教下鄉活動匯報

尊敬的各位領導、各位專家、老師們大家上午好！

首先我代表神西中心校的全體師生向在百忙之中來我校指導教學工作的太原市杏花嶺一中的康海霞老師，太原市敦化門小學李慧婷老師，太原市化工路小學張正偉老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

向一直以來支援和幫助神西教育事業的省地勘局、省明德辦公室各位領導致以崇高的敬意！

向長期以來關心支援我們中心校工作的神西鄉黨委、**，教育局各位領導及其兄弟學校領導、同仁的到來表示熱烈的歡迎並致以最誠摯的感謝！

神西中心校共有五所小學，一所九年一貫制學校，除劉家寨、坪上學校外，其餘四所學校均不足40人，小學均為教師包班帶課。為此中心學校的發展存在諸多不利因素。但是我們也有很多有利因素：

1，教育發展形勢喜人，城鄉差距越來越小。2、學校教師經過多年的課改培訓，擁有一批思想先進、方法得力的教師隊伍。3、社會各界對學校發展的關注度高。

特別是得到省地勘局的關注和各級領導重視，為我校未來的發展創造了有利條件。

本學期中心校秉承「美化校園、細化管理、深化課改」十二字方針開展了各項工作。首先因地制宜加強校園文化建設，改善辦學條件，營造舒適的學習環境。第二推行養成教育，精細化管理。

結合黨群路線活動整頓師德師風，強化、精細化學校管理，重塑學校形象以贏得學生、家長、社會的信任。第三加強常規教學管理,推行課堂教學改革。神西中心校緊隨教育局進行課改歷時十餘年，全體師生的課改理念發生了質的變化。

從2023年開始，劉家寨學校就開始了艱難的模仿杜郎口教學模式。2023年中心校組織學習太谷模式推行小組合作學習。2023年三月，中心校被定為首批課改實驗校。

今年又加入全國百千萬課改聯盟校。本學期，全縣推行「三步——五環節」教學模式，中心校利用開學後一月的時間，各校結合實際進行了課改大反思，總結前期成功的經驗進行交流，找出問題與困惑通過研討實施整改。因校制宜，定位課型。

制定並落實神西中心校深化課堂教學改革綱要。

一改善辦學條件、細化學校管理。讓每個學校人人有事做，事事有人管。二繼續深化養成教育，整頓師德師風，培養師生良好的行為習慣。

三深入開展校本研訓，舉行課標、教材過關考試和教師培訓活動，提高教師素養。四完善「一、二、三」細節，落實「四、五、六」要求。

五、開展課堂教學過關活動、課改標兵賽講活動，促進教師間的互動交流，提高課改教學水平。六、設立課改領導機構，落實經費保障，建立課改獎懲機制，為課改保駕護航。

四月上旬中心校組織各校舉辦三五模式研討活動，並進行綜合測評，對不足之處實施整改。四月下旬到五月中旬分別在各校進行了全員觀課活動。六月中旬在各學校舉行了優質課賽講活動，湧現出史誌華、李美英、王春燕、杜敏、馮玉春、徐培鳳等課改標兵。

為了促進神西教育的發展，經鄉**聯絡，省地勘局領導、省明德辦公室領導大力支援，組織開展了今天的送教下鄉活動。請來了三位專家進行指點，發揮優秀教師的示範輻射作用，以期達到城鄉互動，資源共享，幫助教師更新教學理念，共同提高教學水平的目的，實施典型引路戰略。

此次「送教下鄉」活動送來的不僅僅是幾節課，更重要的意義在於送來了先進的教育教學理念，嫻熟的課堂教學技巧，科學的學法指導。對於全鄉基層教師教學水平的提公升及促進我鄉教育的均衡發展將會起到極大的推動作用。通過此次活動的開展，力圖讓大家從中尋得些思考，在摸索中前進。

課改勢在必行，推三五模式，構建高效課堂是我們義不容辭的職責，我們在課改中贏得了一點欣慰，但困難還很多，路程還很長，希望大家提出寶貴意見，以期我們以後能走得更快更好。

最後請我校全體老師以熱烈的掌聲再次對蒞臨我校的各位專家、領導表示誠摯的感謝！對為我們創設這樣平台的地勘局各位領導表示再次感謝。

神西中心校