一起畫學校教學反思

一起畫學校教學反思（一）　　　　上完這節課感覺比較成功的有以下三方面：　　　　1、對這部分知識學生有強烈的求知慾。教師為學生積極創設寬鬆愉悅的學習環境，激發學生的興趣，使他們更好地**、學習、欣賞、合作。

　　　　2、教師設計教學環節時，較好地考慮到學生的接受能力，能夠站在學生的立場，以孩子的視角安排活動。尤其是學畫平面圖時方位感的培養，圖上方向的確定，圖例的講解遵循了循序漸進，由易到難，由整體到區域性的原則。學生的學習效果很好。

　　　　3、學生製作校園平面圖時，考慮到不同層次學生的能力，安排小組討論畫什麼內容，以什麼做圖例，怎樣分工，把選擇權和主動權交給學生。努力做到以學生為本。　　　　需要改進和調整的環節：

　　　　1、小遊戲的安排：不應該讓四名學生同時貼上小紅旗，這樣學生不能準確判斷對錯。應調整為乙個個按要求貼上，便於學生思考和判斷，更好地達到複習圖上辨別方向的目的。

　　　　2、教師在前面的環節中節奏應再緊湊些，盡量給學生留出足夠的時間進行作品的交流和展示，使每個孩子都獲得成功的喜悅。　　　　3、老師在巡視的過程中發現，畫校園平面圖時，有的學生圖上方向仍然不對。如果再降低一些難度，預先在紙上給學生一定的參照物，學生就不會出現此類錯誤了。

《一起去郊遊》教學反思

一起去郊遊 教學內容分析及反思 一起去郊遊 是億童 分級閱讀 教材裡面的乙個內容。它以圖畫故事為主要內容，在閱讀每一頁畫面時讓幼兒仔細觀察角色表情姿態，通過觀察圖畫，讓幼兒學習一些簡單的反義詞，在故事中發展幼兒的口頭語言表達能力。在教學中，我提出一些具有啟發性的問題，如 大熊和松鼠都帶了什麼相同的東...

《快樂一起》教案及反思

1.靈活處理教材。我不拘泥於教材的格式，而是根據學生的生活特點和認知水平，靈活地安排活動內容。對 分享 行為,本課從兩個方面加以設計,其一鼓勵兒童將自己的快樂表達出來和他人分享 其二引導兒童感受他人的喜 悅 分享他人的快樂。在教學習中應二者兼顧。體現了 品德與社會 課程與社會生活相結合的特點，培養與...

《和祖國在一起,和媽媽在一起》教學設計

教學內容 歌曲 和祖國在一起，和媽媽在一起 課型 新授 教法 聽唱 教唱 教學目的 1 學唱歌曲，表達對祖國 母親的摯愛和幸福的心情，為學唱斷音做準備。2 知道4 4拍的含義及其強弱規律，並結合學習歌曲練習四拍子的指揮圖式。3 複習上學期歌曲，對新學期的學習提出要求。教學重點 學唱歌曲 教學難點 歌...