魏雪艷經過近一學期的優秀教案評比活動，我在教學設計方面有了很大程度的進步，這一活動給了我壓力同時也給了我巨大的動力，與此同時，我還提高了認識，增長了見識。使我明白了以下幾點：
（一）什麼是教學設計
教學設計是一種實施教學系統方法的具體的可操作的程式。它綜合了教學過程中的教學目標、教學內容、教學物件、教學策略、教學**、教學評價等基本要素，將運用系統方法的設計過程加以模式化。
（二）教學設計的特點
系統性：是乙個分析、設計、解決、實施、 評價的過程，體現並決定了教學設計中各項區域性之間的相互聯絡和制約。
具體性：教學設計中每一環節是相當具體的。
靈活性：針對不同的目標、內容、物件、資源、環境等，同乙個模組的教學設計可以不同。（三）教學設計的基本要素
1、教學物件：要求了解教學物件的特點
2、教學目標：確立新課程的三維教學目標
3、教學方法：包括教學的形式、**、活動等多方面的選擇
4、教學評價：了解目標是否達到，同時修正教學系統設計
（四）教學設計的內容
1）教學目標的設計
依據課程標準、教學環境與教學資源等確定三維目標。
教學目標要適應學生實際，具有一定的彈性、靈活性。
2）教學內容的設計
依據課標確定教學內容；根據實際確定教學任務；分析教材確定重點難點；依據內容確立課時安排。
3）學習者特徵分析
4）教學環境的選擇
5）教學資源的設計
6）教法和學法選擇
7）教學情境的創設
8）教學活動的組織
9）教學效果和評價
總之，樣案開發活動有力地鞭策著我勇往直前！