高考數學閱卷心得曹標平

本人有幸參加了2023年湖北高考的數學閱卷工作，期間感慨頗多，現作簡要匯報如下：

一．閱卷評分原則

閱卷老師在評卷之前被要求先進行試評。首先由專家組討論制定標準答案、評分標準並進行細化，把題目的多種解答方法和每乙個得分點都列出來。在實際閱卷中，只要是評分細則認可的，符合專家組合議認定的得分點，就可給分。

但也只有見到認定的這些踩分點才給分,否則寫得再多也無用。因為評卷規定：不能靈活給分,更不能酌情給分，否則容易造成大量的仲裁卷，因為系統規定得分誤差不能超過1分。

二．閱卷心得體會

有鑑於此，結合自身的閱卷，我覺得廣大考生有必要注意把握以下答卷技巧：

1.注意答題序號和位置。關於填空題答錯位置的情況，規定填空題中如果調換了兩個題目的順序，是不會給分數的，就算錯誤了。

這包括同乙個題中有兩個空，如果填寫順序反了，也算錯誤，不能得分。

在解答題中，如果將題目位置答錯或者隨意更改題號，按規定，閱卷老師需要做提交處理，提交到該題的題組長處，再由組長調出該密號所對應的試卷的全卷，找出答錯位置的部分，進行單獨評分，甚至必要時調閱原紙質試卷。

另外要強調，解答題目時，不能答在所給答題區域的方框外。答題時，有同學寫不下了，想在下面擠一行，有的擠到別的題目上了，有些擠到框框外面去了，這些都不可能在閱卷時看到。掃瞄只能掃到當前題目所給答題區域以內，答在以外的任何地方，和沒有做答是完全一樣的效果。

2.板麵設計要合理。重點一定要突出，敘述以踩點、清晰、簡潔、工整為佳。

不少學生看到捲麵空白的地方還比較多，開始答題的時候寫得比較鬆散，但越是寫到後面越發現寫不下，也知道不能寫到指定區域的外面，就畫一箭頭把步驟帶到有空白的地方，東乙個箭頭，西乙個箭頭，過程板書極其混亂，這對自己的得分非常不利。

3.還要注意答題的完整性，有問必有答。平時有些學生審題不細心，題沒看完就開始做，按照自己的慣性思維稀里糊塗做完了，這個時候產生的後果往往是致命的。

做題時，一定要先看清題目問什麼再做，做完後一定要檢查是否回答了題目的提問。這樣做，至少有兩點好處：一是可以提醒自己是不是解答完整了；第二，其實也是為了讓閱卷老師能一眼看到答案，讓老師盡可能短地在試卷上停留。

4．閱卷時特別強調知識點的把握。解題過程中，一些計算的具體細節可以不寫，但是關鍵的得分點的步驟必須要有。這一點，高考閱卷和平時不一樣，給分給的比較細，比如2023年湖北卷理科立體幾何體題總分是12分，評分時就有12個給分點，乙個點1分，所以得滿分的人很少，大部分會做的人都要扣掉2分左右的步驟分。

5．注意答題技巧。有時做不到第一問，或者猜測出了第一問的結論，但如果第二問會做，你可以跳過第一問來做第二問。

有些同學碰到某個題目不會做時，就乾脆不動筆，直接放棄，這種做法是不對的。在時間允許的情況下，仔細分析下題目，盡可能多地翻譯出題目條件。比如在改2023年立體幾何題時，只要見到「建系」兩個字就是1分，得1分總比空著強。

6.要加強通性通法的教學。因為高考評卷時間緊，任務重，天氣熱，一些獨創的方法極有可能被誤判，而用通解通法去做，既節約時間又能準確無誤地得到理想分數。

要知道高考閱卷人員最不喜歡的就是標準答案外的新解法，因為好多學生是在混，而並非真正的新解法。

7.答案重於過程。平時我認為我的改卷速度還可以，進高考改卷現場才發現，在我一分鐘都不休息的情況下速度還不到有些人的一半。

只有答案錯誤時，閱卷老師才不得不看你的解題過程，再去找得分點。本來可能就是最後一步的答案錯了，但老師一細看，可能問題就來了。很多試卷是經不起細看的，筆誤啊，步驟不完整啊等等，可能都會扣分，而如果答案沒出問題，可能老師不會細看，也就發現不了。

這也是前面說的，為什麼要評卷老師盡可能短的時間在你試卷上停留的原因。

8．考生答題時要合理分配時間。會做的題一定要首先去完成。

以上這些，希望能對老師們在今後的教學實踐中，正確指導學生規範答題，提高學生高考成績，有一定的借鑑價值和現實意義。（曹標平）

高考數學閱卷心得 曹標平