今年我第一次代表學校參加浙江省高考數學網上閱卷，心裡感到既新鮮又自豪。抱著一**竟的學習態度，我於6月10號來到杭州，報到的第一天就顯得緊張忙碌，預示著閱卷工作的勞累。事實正是如此，高考閱卷工作時間緊、任務重，責任重大，閱卷時精力要高度集中，不能有絲毫的馬虎，同時又要有非常快的速度，保證又好又快的完成閱卷任務。
因此，這次閱卷收穫很多，感受也很深。
一、閱卷程式簡介
實行網上閱卷，閱卷教師由高校教師、在讀研究生和中學教師三部分人員組成，評卷現場戒備森嚴，評卷教師一律不允許帶任何物品進入評卷現場，所攜帶的物品都必須放在指定的地方。閱卷流程是：評卷、仲裁、質檢，採用「雙評」加「仲裁」最後是「質檢」的三重保險的閱卷模式，確保了閱卷的公平、公正、準確的閱卷原則。
每個閱卷人員都有乙個使用者名稱和密碼，憑使用者名稱和密碼才能登入，登入後每個閱卷人員的一舉一動都處在組長及專家組成員的監控中，你離線幾分幾秒，你閱卷的總量，平均速度，有效度，仲裁率等各項指標在電腦裡都有實時跟蹤，這增加了閱卷的透明度。
每份答卷至少由兩名人員評分（雙評），而且彼此看不到對方的分數，兩名人員不是固定組合，電腦隨機派送，若兩人所給分數在一定的範圍內（誤差不超過1分），那就是有效分數，兩個分數加起來取平均分，就是該答卷的最後得分；若兩人所給分數超出一定的範圍（誤差超過1分），由第三個人重新評閱（仲裁），也就是由小組長裁定，最後給定分數。而仲裁分數與評卷分數差，將記錄第一次評卷的兩個老師的有效率，如果誤差太大，將記為「惡評」，作為考評閱卷老師的重要依據，對惡評率高的予以解聘。這樣，可以避免較大失誤，相對來說，評分更加公正準確。
當然，也不能保證百分百的準確，但誤差已經降到最低，並且有效地控制了感情分數的出現。
二、閱卷給分原則
閱卷老師在評卷之前被要求先進行試評，在標準答案的基礎上，由閱卷組長把關對相應試題的評分標準進行細分，並把題目的多種解答方法和每乙個得分點都列出來。在實際閱卷中，只要是評分細則認可的，符合得分點經過專家組合議認定，就可給分。高考閱卷評分原則，比起平時老師閱卷，更加強調知識點的把握，更加客觀。
根據閱卷組「踩點」得分的要求，尋找得分點給分，上下不受牽連。
此外，為確保評卷質量，數學評卷還根據大學教師和在讀研究生與中學教師的不同特點，分別評閱不同的試題。這次我們中學教師負責評閱的是自選模組的兩道試題，據說是為了更好地讓中學數學教學與新高考接軌。
三、閱卷心得體會
有鑑於此，結合自身的閱卷體會，我覺得廣大考生有必要注意把握以下答卷技巧：
1．注意答題序號， 在選修模組和解答題中答錯題目的同學不用擔心，閱卷老師會人性化地處理，甚至必要時調閱原卷。但是對於填空題，如果調換了兩個題目的順序，那就算錯誤了。
2．閱卷時特別強調知識點的把握，在解題的過程中，要把所需的條件和結論寫全，中間的步驟可以省略，即中間環節的計算（證明）有誤或空缺，可以跳過去往下演算，寫出結論，這樣後面部分仍可得分。
3. 對於解題方法，不做過多的限制，一般來說，只要運用正確就可得分，有時課本上沒有的結論也可以使用，不需要再做推導。對於用常規方法不易求解的問題，提倡多運用特例法和圖象法解之。
4. 捲麵書寫要乾淨整潔，簡明扼要，並不是寫得越多越好，只要抓住各個知識點，把主要過程表達出來就行了。另外，書寫要求能看得清楚，如果寫得太亂太潦草，即使做對了也容易被扣分，得不償失。
5．答案重於過程，解答題中答案是最重要的，乙個正確的答案有時候意味著拿到了這道題目所有的分數，只有答案錯誤時閱卷老師才不得不看你的解題過程，這種情況也是造成你的估分往往和最終結果不一致的根源。
總之，通過這次閱卷工作，我充分認識到答題規範的重要性，也明確了解答題應有的表述過程，對我們在今後的教學實踐中如何正確指導學生規範答題，提高學生的高考成績，有著重要的借鑑價值和現實意義。
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