『作文題目』
閱讀下面文字，根據要求作文。
門與路，永遠相連。門是路的終點，也是路的起點。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。
大學的門，一邊連線已知，一邊通向未知，學習、探索、創造，是它的通行證；大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。
綜合上述材料，結合你的所感所思，寫一篇不少於的文章。
注意①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內容及含義的範圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。
我的路我的門
看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從**湧出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：「這麼著，我就要高考了。」他們都笑了。
三年一瞬，曾經認為漫長的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志；我記得第一節化學課校長坐在講台上我們的小心翼翼；我記得發了高燒數學老師允許我睡一節課我的心滿意足；我記得無數個夜晚我的挑燈夜讀；我記得無數個清晨我的聞雞起舞……現在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經歷，於不經意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我堅強地前行了。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連線點。門口，有自由的風氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領空翱翔，然後在我所最鍾愛的一片綠蔭中停歇；我渴望著在更遼闊的海洋遨遊，然後在某處深潛下去，去和其他魚兒嬉遊爭食，去和海底的珊瑚問好。
門後，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現在，我已正在不遠處眺望著它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。
門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門後收穫驚喜；路上風雨兼程，門後自有既定的目的之地，作為對執著的人最好的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。
而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了。
我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關切的**，我也看到從不參加什麼祭拜的父親在普陀雙手合十給我許願時彎下的寬闊脊背。那些時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門需要我自己推開。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另乙個聖潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因為大學之門後，自有另一條充滿挑戰的路，那裡有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。
點評：閱卷回來的同行把高考滿分作文的**發給我，開啟的第一眼，似曾相識的感覺一下子「擊中」了我——這不是我的課代表陳越的字跡嗎？讀完一遍，感覺更是明顯。
打完**，得到印證確認後再讀，共鳴越發強烈。
文中，對12年學生生涯的回放「蒙太奇」，對即將敲開大學之門後的「特寫」，對未來前行道路的「長鏡頭」……穩健的筆調後面是不凡的語言功力。但更能打動人的還是真情實感，細節細微到一句對白、乙個背影，如一石擊水，層層漣漪便是真情流露，情景交融。本文的成功，讓我們更加堅信：
「我手寫我心」是寫好作文（包括考場作文）的不二法門。
推開門走下去
我踏著達達的馬蹄聲，從江南無數個春天裡起來，風雨兼程，任柳絮翻飛，蓮花開落，我在追求，我的大學。
梅貽琦:「所謂大學者，非大樓之謂也，大師之謂也。」千百年來無數學子在求學之路上奔波勞累，追尋著更深度的學術研究，那扇通向大學的門引無數學者嚮往。
然而有的人卻被困於「大樓」中找不到出路，有的人沿著書香花徑一路走成了大師。
現如今，許多人卻不願再走下去了。有人戲稱，大學即是中國學生的解放路口了，上了大學便萬事大吉。果真如此？
真是推開了那扇門便如同僧人得道麼？我不知道，我正在通向那扇門的路上，我不知道……
可我知道，錢鍾書的大學之路讓他走成了大師。這個詩書滿腹才情萬丈的年輕人在其餘科目成績均不理想的情況下因其出色的文學修養被清華大學破格錄取，他推開那扇古色古香的門邁著輕快而又穩健的步子往通幽曲徑上走去，走出了《圍城》，走出了乙個令人景仰的文學大師。他的妻子楊絳在丈夫與女兒均不在世時，將他們三人所有的稿費均捐予了清華大學。
捐贈儀式上，這位高貴的女學者深深鞠躬說道:「感謝清華大學給我們這個機會。」這又是怎樣一番感悟！
乙個大學者對大學的熱愛，或許不僅是因為乙個大學的優秀，而是因為在這個優秀的大學裡他讓自己成為了更優秀的人。他在這扇門後面走出了乙個豪情滿腔的自己，走出了他想要的生活。
這一扇門，連著一條辛苦的路，他們如此親密地連線在一起，我策馬來到它面前，推開門，你說我會走下去嗎？
是的！我會！因為張曉風說:
「千百年來我們的前輩或肝腦塗地，或駢手砥足，在無數個日夜裡皓首窮經，就是為了讓我們這一代可以穿過美麗的花徑，到杏壇前去接受教化。」這扇門不是終點，而是起點。
誰說只有哈佛才有凌晨四點半的燈火通明？我們有無數推開門走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺，而我們這一代，也必將走出更傑出的大師，這一扇門，擋不住千萬人的腳步。
點評：書香、花徑、杏壇，大樓、大師、大學，對自己未來的大學之路寫出了立體感，伴之以首尾呼應的馬蹄「達達」、「策馬來到」，彷彿可見可聞、可觸可感。著重寫對大學的嚮往，避開的是面面俱到的平鋪直敘；著重寫對大師的嚮往，展現的是閱讀經典的日積月累。
門後花開，一路前行
人的一生要做很多的選擇，站在人潮擁擠的十字路口，將何去何從？高三的我們，處在青黃不接的尷尬年紀，面對敞開著的大學之門，將如何走下去？
門與路，永遠相連。在為高考而奮鬥拼搏的途中，我們奔跑了多少路，又開啟、抑或是關上了多少門？猶記每乙個埋頭苦學的夜晚，就好像參加馬拉松比賽，身邊都是同我一樣在努力的選手。
鞋中進了硌腳的沙石，我們不停歇；汗水迷糊了雙眼，我們不退卻；炙熱的陽光烤得**隱隱作痛，我們不放棄……但也有中途倒下的人，他們畏懼前方的刀山火海、荊棘遍布，他們眼睜睜地看著通向成功的大門轟然關閉，抖落下來的塵埃刺痛著雙眼。門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。其實路並沒有什麼不同，只是你的選擇決定了門的閉合，沒有付出和追求哪來的成功？
我很慶幸有一群並肩作戰的夥伴，我們開啟了高考的大門，準備朝更遠的目標前行。在暇閒時候，我們圍坐在一起，促膝長談，勾畫美好明天。大學，對我們而言，既陌生又熟悉，陌生到心中充滿了好奇與疑慮，又熟悉到它日夜出現在腦海裡與夢中。
但不論它到底有多大、是什麼樣的狀態，我深知的是，迎接並等待我的，是一條新的道路，上面有著曾經的腳印，也有著未來的憧憬。
非常喜歡女作家伍爾夫的一段話：人不應該是插在花瓶中被人觀賞的靜物，而是草原上隨風起舞的韻律。的確如此，大學的門已經敞開，一邊連線已知，一邊通向未來，我們不該呆在原地被動地接受未來，而應該勇敢地擁抱未來，雖然知道這充滿未知的世界有太多不定數，但也要盡情享受這沒有答案的人生。
大學是我們學習探索的又乙個人生舞台，這時我們不用再像跑馬拉松一樣彷彿要耗盡生命的拼搏，而是要放慢腳步，在路上尋找過去的影子。和那些曾經美麗的憧憬與願望，讓它們和現在的腳步一深一淺地融合，前往下一扇人生之門，雖然處在青黃不接的尷尬年紀，沒有大人們身上的洗練，需要面對的也會是更具挑戰性的任務，但我相信，只要能不斷改造過去滿身缺點的自我，在緩慢前行中汲取精華，充實自己，這一路將不再坎坷孤獨，考驗之門後面一定會是乙個光明的未來。
顧拜旦說過，勇者般的成功是暴風雨過後的成功，要待到日近中天，陽光普照，玉公尺才會沉甸甸地掛在收穫者的肩膀上。這一生，我們還有很多路要走，也有很多門要讓我們一一地推開。大學，是諸多門中的一扇，希望我們可以不再畏懼失敗與困難，坦然面對一切，勇敢前行。
要堅信，此時的你已經歷千錘百鍊，接下去的每一條路，每一扇門，都會讓你擁有萬丈光芒的明天。
點評：這是一篇較為成熟的明理之作。「門後花開，一路前行」，八字題目，言簡意賅，綱舉目張。
行文一路，步步推進，層層剖析。伍爾夫、顧拜旦等人的經典名言在起承轉合處脈脈相連、熠熠生輝。當然，「處在青黃不接的尷尬年紀」在文中重複兩次，且「青黃不接」用作「年紀」的定語，不能不說有些遺憾，但畢竟瑕不掩瑜。
大學之道
道者，已知也定理也法典也規則也，踽踽十二年，終於前方閃光處見到出口，一門在前，跨越方能新生；道者，未知也長路也苦行也探索也，五光十色滾滾紅塵待我闖蕩，路在腳下，唯有行走方能成我大學。
古語曰，大學之道，在明明德。前塵茫茫所積所累便是已有的知識儲備，書卷中古聖先賢或雄辯或低婉的哲思乃是我心中不滅燈火，明斯明德，引導我一路行進的航標，恰如夜空星辰閃耀，讓夜行的水手心中總起歸鄉的燈塔。
孔夫子教我知其不可而為，楚霸王教我雖千萬人吾往，西塞羅教我法治，陳丹青教我正直，浩浩乎如江海凝成我來時之路的，是那些青史中留下片羽之光的思想。便是他們，一路導我走來，一路導我至這門前。
門前之路，我一路采芳攜（擷）英無畏走過，門後，乃是我所思慕大學之道，我要跨越，沒有什麼攔得住我。
古語曰，大學之道，在親民，在止於至善。如果說我之前所走的路乃是通往這門，那麼此後我將求索的，將是真正的大學。大學，不只是夢想中的學府，更是社會，是人間，是門後全新的天地，是以學習、探索、創造為通行證的一次新的遠征。
止於至善，不是被門阻擋的信念，而恰是走向世界時心懷的原則，從過去到未來，從象牙塔到漏簷下，無數人在這路上前行，無數人在這大學中受教。
中山棄醫從政，在門後他感知民生疾苦，三毛流浪撒哈拉，在門後生活教她愛與感動，顧亭林行萬里路讀萬卷書，門後的路未必平坦，但鮮花滿徑的通途並不能真正通往人生的大學。真正的大學之道，理當是門後曲折的天地，而這天地，我渴望有機會探索！
大學之道，大道之行，無數腳印在此交集，有的淺，有的深，但每個人都在此留下自我的印跡。我懷著已知的智慧型和前人教我的道理一路走來，也渴望有機會在那大學之道上留下自己的足跡。未知的前程，是我夢想中的大學，門後的世界，是我夢想的大學之道。
這大學已超越世俗所謂的學府，乃是高爾基《我的大學》中那樣豐富多彩的現實世界。
我的已知，是一路走到門前的資本，而門後的世界，我正在渴望。那門，我夢想著跨越，且正在跨越，我此時的每個字，都將築成我的大學。高考這扇門聯結著我的前十二年孤獨之旅，也應能開啟我此後人生大學之道，我渴望著上路，那兒該有我的腳印。
點評：以文言文寫高考作文無疑是冒險之舉，《赤兔之死》2023年名噪一時之後，每年都有不少考生趨之若鶩，但總免不了在「庸才」之路上前仆後繼。本文雖然並沒有刻意為之，但耳目一新之後，貴在還有深入淺出、引人入勝，讓人讀出了厚積薄發的信手拈來，而不是「半瓶醋」矯揉造作的弄巧成拙。
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