一.了解自身特點，做好複習規劃
雖然說國考面試的備課時間相對還是比較充裕的，從筆試結束到正式面試有將近2個月的時間，但是了解過面試的考生都知道，公務員面試不同於一般的企業面試，公務員面試是全方位考查考生的各方面能力與素質，比如說運用語言闡述問題的能力、面對考場壓力的應對能力、處理公務員中各類人際關係的能力、對時事政治把握和分析的能力、解決實際問題的能力等。考生可以根據公務員面試的特點，通過自我測評或者專業測評的方式，尋找自身存在的問題，並有針對性的制定備考計畫，做到查漏補缺，有條不紊。
二.揚長避短，決戰公考
根據很多面試一線教學老師的教學經驗，考生往往存在以下幾方面的問題：
第一種情況：過度緊張
部分考生在平時能口若懸河，侃侃而談，但是一旦進入正式的考場就會出現頭腦一片空白，手腳發冷，臉部表情扭曲，諸如撥弄頭髮，轉筆等小動作層次不窮，說話結結巴巴，語無倫次，這不僅影響了考生正常水平的發揮，也讓考官對於考生的心理素質，答題內容失去興趣，甚至部分考官還會出現嘆氣，搖頭等動作，導致考生心理緊張進一步加劇，甚至放棄答題。針對這種情況，建議考生在複習階段最好能根據正規的考場布置來進行模擬訓練，使自己適應考場環境，消除的考場的恐慌情緒，做到應試時從容不迫，不慌不忙。
第二種情況：語言表達能力差
部分考生可能知識積澱比較豐厚，而且社會經驗也比較豐富，面對面試題目會有比較開闊的思路，但是就是不知道怎麼用
語言表達出來。在答題的過程，往往是思如泉湧，想法很多，但是表達的過程卻受限於語言的不連貫，發音的不準確，聲音過小等，這種情況往往使考官不知所云，甚至產生不耐煩或者反感情緒，影響考生的面試成績。針對這種情況，考生在備考中可以重點訓練語言表達能力，通過多說多練，他人指導督促等方式，不斷的練習自己的動嘴能力，做到腦與嘴的完美銜接。
第三種情況：內容空洞，邏輯混亂
部分考生在看到面試題目的時候往往是能說兩句，但是內容不深入，僅僅是停留在題目的表面，說一些空話、套話，三兩句話就結尾了，或者就是反覆念題，解釋題幹，對於題幹要解決的中心問題沒有深入準確的闡述，闡述問題顛三倒四，邏輯混亂。比如說乙個時政熱點類的綜合分析題目，由於考生對於有關時政熱點的不了解，最終導致答題抓不到問題的實質;要你組織乙個活動，活動沒有組織，草草計畫，準備，實施三句話結束，最終根本沒有解決問題。考官在面對此類考生時，往往會對考生的是否具備崗位所需求的能力產生極大的懷疑，甚至直接斷定考生不適合，導致考生最終落敗。
針對這種情況，考生可以在備考階段主要要做好公務員面試有關的知識的儲備工作，尤其是做好時政熱點知識積累，名
言警句積累，崗位特徵分析等，並根據公務員面試題型，自己答題情況，針對最弱環節，進行突破性學習。
第四種情況：禮儀唐突，毫無氣勢
部分考生可能已經不是第一次參加面試，對於面試也已然瞭如指掌，但是每次面試仍然是戰績平平，甚至多次與之失之交臂。其實這類考生在備考環節中忽略了禮儀和氣勢的重要性，沒有做到形與神統一，雖然在考場中能口若懸河，但是仍不入考官的法眼。尤其是部分考生穿著隨意，走路彎腰駝背，坐的東倒西歪，甚至手指直指考官，這往往會讓考官產生厭惡情緒，並因為這種情緒的干擾，導致考生的成績中下。
針對此類情況，考生在備考中主要要注意細節的東西，尤其是個人的禮儀舉止，說話神態和形態，利用錄音錄影或者他人指導的方式，做好有關的備考工作。篇二：公務員面試個性化備考
一.了解自身特點，做好複習規劃
雖然說國考面試的備課時間相對還是比較充裕的，從筆試結束到正式面試有將近2個月的時間，但是了解過面試的考生都知道，公務員面試不同於一般的企業面試，公務員面試是全方位考查考生的各方面能力與素質，比如說運用語言闡述問題的能力、面對考場壓力的應對能力、處理公務員中各類人際關係的能力、對時事政治把握和分析的能力、解決實際問題的能力等。考生可以根據公務員面試的特點，通過自我測評或者專業測評的方式，尋找自身存在的問題，並有針對性的制定備考計畫，做到查漏補缺，有條不紊。
二.揚長避短，決戰公考
根據很多面試一線教學老師的教學經驗，考生往往存在以下幾方面的問題：
第一種情況：過度緊張
部分考生在平時能口若懸河，侃侃而談，但是一旦進入正式的考場就會出現頭腦一片空白，手腳發冷，臉部表情扭曲，諸如撥弄頭髮，轉筆等小動作層次不窮，說話結結巴巴，語無倫次，這不僅影響了考生正常水平的發揮，也讓考官對於考生的心理素質，答題內容失去興趣，甚至部分考官還會出現嘆氣，搖頭等動作，導致考生心理緊張進一步加劇，甚至放棄答題。針對這種情況，建議考生在複習階段最好能根據正規的考場布置來進行模擬訓練，使自己適應考場環境，消除的考場的恐慌情緒，做到應試時從容不迫，不慌不忙。
第二種情況：語言表達能力差
部分考生可能知識積澱比較豐厚，而且社會經驗也比較豐富，面對面試題目會有比較開闊的思路，但是就是不知道怎麼用
語言表達出來。在答題的過程，往往是思如泉湧，想法很多，但是表達的過程卻受限於語言的不連貫，發音的不準確，聲音過小等，這種情況往往使考官不知所云，甚至產生不耐煩或者反感情緒，影響考生的面試成績。針對這種情況，考生在備考中可以重點訓練語言表達能力，通過多說多練，他人指導督促等方式，不斷的練習自己的動嘴能力，做到腦與嘴的完美銜接。
第三種情況：內容空洞，邏輯混亂
部分考生在看到面試題目的時候往往是能說兩句，但是內容不深入，僅僅是停留在題目的表面，說一些空話、套話，三兩句話就結尾了，或者就是反覆念題，解釋題幹，對於題幹要解決的中心問題沒有深入準確的闡述，闡述問題顛三倒四，邏輯混亂。比如說乙個時政熱點類的綜合分析題目，由於考生對於有關時政熱點的不了解，最終導致答題抓不到問題的實質;要你組織乙個活動，活動沒有組織，草草計畫，準備，實施三句話結束，最終根本沒有解決問題。考官在面對此類考生時，往往會對考生的是否具備崗位所需求的能力產生極大的懷疑，甚至直接斷定考生不適合，導致考生最終落敗。
針對這種情況，考生可以在備考階段主要要做好公務員面試有關的知識的儲備工作，尤其是做好時政熱點知識積累，名
言警句積累，崗位特徵分析等，並根據公務員面試題型，自己答題情況，針對最弱環節，進行突破性學習。
第四種情況：禮儀唐突，毫無氣勢
部分考生可能已經不是第一次參加面試，對於面試也已然瞭如指掌，但是每次面試仍然是戰績平平，甚至多次與之失之交臂。其實這類考生在備考環節中忽略了禮儀和氣勢的重要性，沒有做到形與神統一，雖然在考場中能口若懸河，但是仍不入考官的法眼。尤其是部分考生穿著隨意，走路彎腰駝背，坐的東倒西歪，甚至手指直指考官，這往往會讓考官產生厭惡情緒，並因為這種情緒的干擾，導致考生的成績中下。
針對此類情況，考生在備考中主要要注意細節的東西，尤其是個人的禮儀舉止，說話神態和形態，利用錄音錄影或者他人指導的方式，做好有關的備考工作。篇三：公務員面試個性化備考
一.了解自身特點，做好複習規劃
雖然說國考面試的備課時間相對還是比較充裕的，從筆試結束到正式面試有將近2個月的時間，但是了解過面試的考生都知道，公務員面試不同於一般的企業面試，公務員面試是全方位考查考生的各方面能力與素質，比如說運用語言闡述問題的能力、面對考場壓力的應對能力、處理公務員中各類人際關係的能力、對時事政治把握和分析的能力、解決實際問題的能力等。考生可以根據公務員面試的特點，通過自我測評或者專業測評的方式，尋找自身存在的問題，並有針對性的制定備考計畫，做到查漏補缺，有條不紊。
二.揚長避短，決戰公考
根據很多面試一線教學老師的教學經驗，考生往往存在以下幾方面的問題：
第一種情況：過度緊張
部分考生在平時能口若懸河，侃侃而談，但是一旦進入正式的考場就會出現頭腦一片空白，手腳發冷，臉部表情扭曲，諸如撥弄頭髮，轉筆等小動作層次不窮，說話結結巴巴，語無倫次，這不僅影響了考生正常水平的發揮，也讓考官對於考生的心理素質，答題內容失去興趣，甚至部分考官還會出現嘆氣，搖頭等動作，導致考生心理緊張進一步加劇，甚至放棄答題。針對這種情況，建議考生在複習階段最好能根據正規的考場布置來進行模擬訓練，使自己適應考場環境，消除的考場的恐慌情緒，做到應試時從容不迫，不慌不忙。
第二種情況：語言表達能力差
部分考生可能知識積澱比較豐厚，而且社會經驗也比較豐富，面對面試題目會有比較開闊的思路，但是就是不知道怎麼用
語言表達出來。在答題的過程，往往是思如泉湧，想法很多，但是表達的過程卻受限於語言的不連貫，發音的不準確，聲音過小等，這種情況往往使考官不知所云，甚至產生不耐煩或者反感情緒，影響考生的面試成績。針對這種情況，考生在備考中可以重點訓練語言表達能力，通過多說多練，他人指導督促等方式，不斷的練習自己的動嘴能力，做到腦與嘴的完美銜接。
第三種情況：內容空洞，邏輯混亂
部分考生在看到面試題目的時候往往是能說兩句，但是內容不深入，僅僅是停留在題目的表面，說一些空話、套話，三兩句話就結尾了，或者就是反覆念題，解釋題幹，對於題幹要解決的中心問題沒有深入準確的闡述，闡述問題顛三倒四，邏輯混亂。比如說乙個時政熱點類的綜合分析題目，由於考生對於有關時政熱點的不了解，最終導致答題抓不到問題的實質;要你組織乙個活動，活動沒有組織，草草計畫，準備，實施三句話結束，最終根本沒有解決問題。考官在面對此類考生時，往往會對考生的是否具備崗位所需求的能力產生極大的懷疑，甚至直接斷定考生不適合，導致考生最終落敗。
針對這種情況，考生可以在備考階段主要要做好公務員面試有關的知識的儲備工作，尤其是做好時政熱點知識積累，名
言警句積累，崗位特徵分析等，並根據公務員面試題型，自己答題情況，針對最弱環節，進行突破性學習。
第四種情況：禮儀唐突，毫無氣勢
部分考生可能已經不是第一次參加面試，對於面試也已然瞭如指掌，但是每次面試仍然是戰績平平，甚至多次與之失之交臂。其實這類考生在備考環節中忽略了禮儀和氣勢的重要性，沒有做到形與神統一，雖然在考場中能口若懸河，但是仍不入考官的法眼。尤其是部分考生穿著隨意，走路彎腰駝背，坐的東倒西歪，甚至手指直指考官，這往往會讓考官產生厭惡情緒，並因為這種情緒的干擾，導致考生的成績中下。
針對此類情況，考生在備考中主要要注意細節的東西，尤其是個人的禮儀舉止，說話神態和形態，利用錄音錄影或者他人指導的方式，做好有關的備考工作。
面試個性化答題
公務員面試經過幾年的不斷完善，無論從出題形式上，還是從出題內容以及評分標準上都已經趨近於標準化 規範化，對考試能力的考察也越來越科學化和系統化，最大限度的保證了公平 公正 公開，但是，任何制度都不是十全十美的，都不能保證完美地解決乙個問題，隨著公考面試制度的不斷規範化，縱觀近幾年的面試考場，我們發現...
個性化打造面試王
首先，必須弄清楚 個性化 的真實含義。有些考生望文生義，將個性化片面理解為 有個性 或 劍走偏鋒 答題時天馬行空，為了個性而個性，體現不出公務員應有的態度與素質，最後拿到低分茫然不知原因，反怪考官不公。而一些培訓機構漠視考生利益，一味追求宣傳噱頭，使考生誤以為公考面試在審美上 毫無尺度 以感情取勝 ...
個性化評語
乙個學期過去了，和 個孩子的相處非常開心，用了乙個星期的時間寫他們的評語，貼出來，和大家共享 1 個人評語 乙個學期裡總算有太多遺憾。最起碼成績好了，不過還要努力。班主任評語 我是在陽光下，球場邊榕樹下給你寫評語的，相信我是面上含笑的。也是，遇到你這樣的學生是我的福氣。雖然，乙個學期來你的成績起伏不...