（湖北省大冶市第一中學黃洋）
初中部的所有科任教師中，我是年齡最小的，所以孩子們對我比較親近！所謂親其師信其道，我在這方面有獨特的優勢。記得有一次上晚自習，初一（2）班沒有老師，孩子們特別吵！
我提著電腦包去維持了一下紀律，讓他們安靜的自習。好景不長，我剛要離開時，有個小盆友像猴子一樣「掛」到我背上，說：「老師不要走，我們想你！
」當然也不能過分親近，沒有了老師的威嚴。老師的權威形象也很重要，如果過分親近了,學生就不把你的話當回事了。這就需要教師深刻認識「親」的內涵！
「親其師信其道」這裡的「親」指的不是指父母的溺愛，朋友的親密，更不是眷侶的親愛。我的理解是：「親」指讓學生對你產生濃厚的興趣，對你講的課產生濃厚的興趣，你能充分調動他們的好奇心和求知的慾望。
怎樣才能讓學生對你產生濃厚的興趣呢！當然乙個教師的人格魅力和修養舉止很關鍵。但是，坦白的說並不是每個教師都具備這些條件的。
那麼作為一名普通的教師，我們有沒有其他的辦法呢！記得當年我讀大學時，有個老師給我們一百多號人講課。剛開始下面都很吵，他一句話都沒說，拿起粉筆在黑板上寫上了非常華麗漂亮的粉筆字，頓時下面一片寂靜。
有特長的老師也可以把你的那幾把「刷子」拿出來，震懾一下他們傲慢的氣焰。我的經驗是，可以利用網上的一些**資源，**給他們看！這些**必須是有思想深度和啟發性的（而且通俗易懂，學生勉強能接受）最好是跟你所教的學科有點關係。
他們被這些外部的課程資源震撼了，他們的心靈受到教育了，ok，你就成功了。因為他們馬上聯想到，這麼有教育意義的東西是老師給他們看的。他們不知不覺就會在心裡為你留出乙個位子，塑造乙個高大的形象。
當學生親近你了，對你有濃厚的興趣了，那麼該是你傳道授業的時候了~
初中部期中教學總結
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