學習《國家中長期教育改革和發展綱要》心得體會
肖瑩2011-02-22
今天上午，我們認真地聽取了尹主任關於《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》解讀的報告並對《綱要》進行了認真學習。學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》後，我不僅了解了國家對教育的巨集觀政策，了解了黨和國家對教育的重視，同時對教育中的一些細小環節也找到了充分的理論依據和證據，也明白了教育在民族振興和社會發展進步中的重要作用！認真學習了《綱要》，根據《綱要》內容，我們應該將教育的眼光放得更長遠，從國家社會對人才的需求和培養方面提出我們的教育觀：
必須要適應現代化建設的需要，應該把教育擺在優先發展的戰略位置，堅持以人為本、推進素質教育是教育改革發展的戰略主題。
國家教育事業改革發展的戰略目標是「兩基本、一進入」,即基本實現教育現代化,基本建成學習型社會,進入人力資源強國行列。實現更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優質教育、構建體系完備的終身教育、健全充滿活力的教育體制。我國教育事業改革發展的戰略主題是:
堅持以人為本、推進素質教育。核心是解決好培養什麼人、怎樣培養人的問題,重點是提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,推進思路是德育為先、能力為重、全面發展。 下面我談及點我對綱要的幾點認識：
一、以人為本
綱要再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經濟社會發展的第一資源，教育是開發人力資源的主要途徑。
以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展；尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。明確了教育的方向，可見推進素質教育就是要解決好培養什麼人、怎樣培養人的重大問題，要面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力。
二、德育為先
綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。
引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構建大中小學有效銜接的德育體系，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。
綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿於教育的整個過程，就是要加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力，愛崗敬業，愛生如子。忠誠於黨的教育事業，把自己的教學工作當做一種事業，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。
三、教學改革
綱要指出：要切實減輕中小學生課業負擔。要減輕課業負擔，不需進行教學改革。
對於教學改革，教師、學生包括家長都反映強烈，希望課程設定更貼近學生的實際，貼近社會的實際，要求減輕學生負擔。現在，在教學中我們比較注重認知，認知是教學的一部分，就是學習。在認知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。
其實，認知應該是啟發，教學生學會如何學習，掌握認知的手段，而不僅在知識的本身。學生不僅要學會知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活，這是整個教育和教學改革的內容。解放學生，不是不去管他們，讓他們去玩，而是給他們留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間。
我認為學校更應注重學生的良好學習習慣培養，教會學生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。
作為一名教師，我自己會不斷提高自己的綜合素質，讓自己更適合新時代教育理念和新的教學方式對老師的要求。
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學習 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 心得體會 這幾天學校領導組織全體教師學習 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 各組教師還進行討論和交流，通過學習和參加討論，使我更深刻地領會了 綱要 的精神，以下是我學習後的心得體會。一把教育擺在優先發展的戰略地位。百...
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二 德育為先 綱要指出 堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導學生形成正確的世界觀 人生觀 價值觀 加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創新精神 加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助 誠實守信 遵紀守法 艱苦奮鬥的良好品質。加強公民意識教育，...
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學校管理有兩個層面 巨集觀層面，就是 對學校的管理，對學校的管理主要是通過教育主管部門實現。微觀層面，就是學校自身的管理。學校自身管理的核心是校長管理，因為我國中小學校實行校長負責制。結合 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 xx 2020 的精神，我向大家簡要地匯報從巨集觀層面對學校管理的幾點思考。...