沒有上這個課的時候，對這課一點興趣都沒有，也覺得不是那麼的重要，因為我上小學的時候這個課一點都不重視，也感覺離得有點遠，也沒有什麼好學的。
當我上第一節課的時候，發現我的想法是錯誤，簡單的。隨著是會經濟的發展，資訊科技的日益進步，科學技術占有重要的位置。在上課之前，我也是簡單的看看內容的，可是我發現乙個很重要的問題就是，老師上課不是一直按照課本的順序來上。
但是，我做了筆記，在筆記中，我又發現了老師是總結了書本上的知識，通過一講一講來完成乙個課時。
我最喜歡看的就是老師給我們放得**，我覺得這是教學當中乙個很重要的方法，也充分了利用到了學校的多**技術。每一節課的**，又讓我深深地感受到作為一名教師，要想做好一名好的科學教師，你就必須要有課前充足的準備，很好的耐心，很好的引導學生的溝通，和發現問題的能力。把理論與實踐相結合，這樣能提高學生的動手能力，發揮想法能力，還有創新能力。
這是在教學中很重要的教學方法。同時，我發現在大城市裡，更注重小學科學課的開展，在偏遠一點的農村，一般是不會開的，乙個重要的原因是教學裝置不齊全，教學條件落後，老師本身的能力不足，這也反應出城市孩子和農村孩子之間的差距。不過，我想隨著社會經濟的發展，小學科學課一定會不斷的發展開來。
上了這麼多節課了，我也深深的明白了，小學科學課的重要性。要想成為一名好的科學老師要不斷的充實自己的知識，同時也要寫出乙份好的教案，能很好的解決教學上的問題。偉大的教育學家杜威說過：
「真正優秀的教師一定是具有個性的教師」所以，要想做好科學教師也要有一定自己獨特的教學想法。
以後如果我能成為一名科學教師，一定要做好教學前的準備，多和學生進行溝通，做好引導工作。同時不斷的進行反思自己的不足之處，多和同行教師進行溝通教學，學習他們的優點。
現在還是要不斷的充實自己的能力，為以後做好鋪墊......
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小學科學教學心得
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