小學科學教學心得

生活在科學技術高速發展時代的人，從小培養其良好的科學素養是非常有必要的。通過科學課的學習逐步讓學生領會到科學的本質，樂於研究，熱愛科學，學會用科學的思維方式解決身邊遇到的問題。我作為一名科學教師，在短暫的乙個月的時間裡，對如何上好一堂課，提高課堂教學的有效性總結一下幾點心得體會。

第一，認真備好每一堂課。認真備好每一節課是有必要的，但一定要不斷的反思教學中的不足，改善教學模式探索更適合自己的教學方法，要做到教師教的輕鬆，而學生不僅學到知識而且樂於**學習。

第二，引導學生自主探索，樂於學習。「知之者不如好之者，好知者不如樂之者」學生只有樂於學習，才能不斷自主探索，主動學習。科學是什麼，科學是指提出問題並想辦法尋找答案的過程。

要想讓學生樂於探索，就要提出學生喜聞樂見的日常生活中的問題，激發他們尋找答案的熱情，而不是提一些偏離生活不符合學生年齡段特點的問題，只有這樣才能充分調動起學生對解決問題的興趣，樂於自主探索，提高課堂教學的有效性。

第三，注重教學質量，提高教學水平。好的教育工作者應該注重在有效的時間內讓學生學習到更多的知識，提高學生單位時間內的學習質量才是至關重要的。要恰到好處的利用好課堂四十分鐘，讓學生即有所學，又知所用。

教學內容要有層次感，照顧個體之間的差異，這樣才能讓每個學生都能有所學，都能學到有用的知識。

總之，課堂是學生的課堂，要讓他們在這個舞台上做乙個「樂知者」是我們每一位教育工作者責無旁貸的。作為乙個科學課教師更應不斷探索，用科學的眼光看待教學，科學合理的上好每一節課，讓學生在接受知識的同事快樂成長。