鄒平縣第一實驗小學
學生數學綜合素質評價表
年級班學生姓名任課教師
備註：各級評價全部採用等級制。1—優秀；2—良好；3—合格；4—待合格。
關於小學數學綜合素質評價表的幾點說明
採用教師評價與學生自評、互評相結合的方式，將學生課堂學習的表現以等級的方式記錄下來，期末綜合起來給予總評。
1.學習品質。教師在以上標準的基礎上，結合學生課堂表現定期給學生以模糊評價。
2.作業評價。教師在以上標準的基礎上對學生的每次作業做出等級評價，每月做一次階段性評價，並及時做好記錄。
3.學習效果。教師根據學生學習數學的情感、測試內容制定相應的評分標準，據評分標準對學生做出等級評價，根據期末測試成績對學生做出等級評價。
4.特長評價。學生只要在某一方面有特長，教師就可以給予較高評價。
5.發展評價。是學生自己的縱向比較，並且只要在某一方面有進步即可。
綜合素質評價表
昆明市初中畢業生綜合素質評價表 學生自評表 縣 市 區中學初三班姓名 學生互評表 縣 市 區中學初三班姓名 注 初中畢業生綜合素質評價結果包括兩部分內容 一是綜合性評語。要求對學生的綜合素質予以整體描述，重點突出學生的特點 特長和潛能。二是評定等級。在填寫各評價表時採用 優秀 良好 合格 不合格 即...
學生綜合素質評價表
年級班第小組第周綜合素質評價得分表 1 減分權和加分權，由班幹部 老師掌握。各組長及組內分組長只有監督 管理 督促的權利。2 此表張貼在班級後面黑板上，由班幹部和老師隨填隨公示。3 減分項，每項滿分10分。加分項，根據情況自定。4 各班要制定適合本班的 加減分細則 參考見下頁。5 每週一班會，各班總...
二七學生綜合素質評價表
銀豐學校2014 2015學年度第二學期期末2015年7月 注 只評a b c d等級。此表假後 主任，檢視後裝入學生個人成長記錄袋儲存。學生綜合素質評價表 銀豐學校2014 2015學年度第二學期期末2015年7月 注 只評a b c d等級。此表假後 主任，檢視後裝入學生個人成長記錄袋儲存。學生...