21世紀課堂評價M5

《21世紀課堂評價》結業作業模板

作者資訊

本課程的結業作業要求您選擇乙個您所教的，且包含有**內容的單元，為這個單元設計評價計畫。在每個模組結束的時候，您都需要使用這個模板，根據所學內容在其中新增新的想法或設計。

第1步：選擇單元（模組1第2節後完成）

請選定乙個您所教的、且包含有**內容的學習主題作為乙個教學單元（注：應選範圍不大的主題）。在下面空格處簡要介紹這個單元，包括您當前所使用的評價方法。

第2步：關注21世紀技能，關注形成性評價（模組1第3節後完成）

在模組一中您學習了在教學中考慮21世紀技能的必要性。那麼，在您第1步所選的單元中，您將在什麼地方培養21世紀技能呢？考慮在本單元培養某種21世紀技能後，您的單元設計是否發生了變化？

是否能在這個單元中運用形成性評價來促進這種21世紀技能的培養呢？

第3步：選擇或建立乙個評價量規（模組2第4節後完成）

您可以選擇乙個已有的評價量規，也可以建立乙個新的評價量規。（注：只需要完成選項a或選項b其中一項即可）

選項a：選擇即有量規

從評價專案庫中或已有評價量規中選擇乙個評價21世紀技能的評價量規（結合第2步）。結合所菜單元進行相應修改，並描述您將怎樣在選定的單元中使用這個評價量規。

選項b: 建立乙個新量規

使用下面的**為您的單元建立乙個新的評價量規。建立評價量規後，請描述您將怎樣在選定的單元中使用這一評價量規。

1、建立的評價量規：

第4步:在教學活動中融入評價（模組3第3節後完成）

在模組3中您學習了各種評價方法與評價工具，請思考在您第1步所選的教學單元中，如何在課堂教學中使用這些評價方法或評價工具。請從中選擇三個恰當的評價方法或評價工具，說明在這個教學單元中怎樣使用的？

第5步：修訂教學目標（模組4第1節後完成）

請將您的單元重新審視一下，再次明確單元的課程標準，修訂單元的教學目標。教學目標應與課程標準相聯絡，並體現21世紀技能。

第6步：有效的評價時間線（模組4第2節後完成）

為您的單元建立乙個評價時間線，記住要在整個專案中滿足以下所有五個評價目標：評估學生需求、鼓勵合作學習和自主學習、監控學習進展、檢查理解與鼓勵元認知、展示理解程度。

21世紀課堂評價M5

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21世紀課堂評價

1 通過培訓，您覺得您在哪些方面的認識有較大的提高？a.評價中學生的角色 b.評價方法和評價工具在教學中的運用 c.21世紀技能評價 d.沒有 e.其他 f.評價資料的使用 g.評價目標的設定 2 您覺得在培訓平台上與學員 助學導師間的溝通便捷嗎？a.便捷 b.不便捷 c.很便捷 3 助學對學員疑問...

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