你今次考試的得分為：100分
本測驗總分：100分考試時間：60分鐘考試剩餘次數：2次
測驗描述
結業測試
一、單選題
1、很多任務具都能用來評價學生的學習，例如量規、檢查表、**和提示語。下列哪些描述不適用於作品量規？（10分）
a.教師使用量規給專案的最終作品評定等級。
b.教師使用量規來為學習專案設定期望。
c.學生使用量規進行同伴互評，並給出建設性的反饋意見。
d.在專案進行中，教師使用量規來評價他們的專案程序。
2、在為乙個學習單元或專案開發評價時，需要明確許多因素。選出不屬於評價開發中的關鍵因素的一項。（10分）
a.讓學生參與評價過程
b.為學生的成功設計活動
c.評價21世紀技能
d.用各種評價方法以滿足不同的目標
e.評價學習單元中的核心目標
f.將評價貫穿在整個學習週期中
3、在21世紀課堂中，評價貫穿於整個學習專案或單元。學生和教師使用多種多樣的方法來評價學生的知識和技能。請問以下哪些是不屬於改進課堂評價的方法？（10分）
a.其他一些反饋方法還包括討論會、筆記、反饋及日記等，反饋工具還包括量規和檢查表等。
b.應把評價融入日常教學之去，這樣可以更好地滿足學生需求、鼓勵自主學習和合作學習、監測學習進展、監督和展示學生的理解狀況。
c.在學習活動結束時進行的評價可以用來評定等級。
d.鼓勵學生使用多種方法和工具來評價自己和同伴，這樣可以培養學生的參與意識和自我意識。
4、以下各項策略和規則，哪項不適用於支援您課堂中的自我評價？（10分）
a.在專案開始的時候讓學生學習和練習使用評價工具。
b.要求持續寫自我反思性的學習日記
c.通過小測試讓學生了解如何使用自評量規
d.提供有關自評策略的小型培訓
e.在自評和互評之間，讓學生有計畫地改進他們的專案
f.組織以學生為主導的、有關專案程序的師生討論會。
5、評價時間線能幫助教師形象化地說明學習週期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機。下面哪個評價策略是適用於學習開始前？（10分）
a.合作檢查表
b.頭腦風暴
c.討論會
d.展示評分指南
6、學生在計算機機房上網搜尋戰爭發生和發展的主要原因。學生找到了一些一手材料來幫助他們更好地了解實兵的戰時經歷。學生還分析了多個國家的戰時宣傳，以便評估宣傳對戰爭的影響。
在調研的時候，學生還評估了網上資訊的準確性，並學習分辨事實和觀點。請選出符合評價資訊素養最佳策略的一項？（10分）
a.概念圖
b.上述全部選項
c.檢查表
d.學生主導的討論會
7、哪個工具可以支援評價活動中的「跟蹤學生的成長狀況，並測定學生當前的技能水平」？（10分）
a.進展彙總表
b.評分指南
c.觀察記錄表
d.**調查
二、多選題
8、下面哪些目標能幫助評價重要的學習目標（目標應與標準緊密練習、可以量化、並整合了21世紀技能。）請選出適用的選項。？（10分）
a.根據文字**通話故事的未來。
b.定義對流，並解釋它的原理。
c.對比歷史上的國際人權鬥爭狀況和當代問題。
d.利用桌面出版技能來描繪資訊。
e.評估最新設計的簡單機器的機械原理。
f.研究乙個統計趨勢，討論它對未來可能產生的影響。
g.理解公共關係在我們社會中的作用。
9、在21世紀課堂中，人人都應參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述。（雙項選擇題）（10分）
a.學生們通常沒有足夠的知識與能力對他們的同伴進行合適的評價
b.量規和檢查表幫助學生自我評價他們的進展
c.最需要學生進行自我評價的時間是在乙個學習專案或單位結束的時候。
d.學生可以評價同樣對技術和內容的掌握程度，但不應評價彼此的21世紀技能
e.21世紀課堂的核心目標之一是培養學生自我評價的技能
10、在「神話」單元學習過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關學生的創造力和資訊素養的資訊。請選擇不屬於鮑伯可以進行觀察和收集所需資訊的各項活動。（雙項選擇題）（10分）
a.**有關古羅馬和古希臘的**
b.網路調研
c.與小組成員共享研究資訊
d.在日記裡反思
e.小組頭腦風暴
f.以小組為單位設計維客
21世紀課堂評價測試
窗體頂端 1 成績分析 1 基本分析 2 答案解析 1.您的姓名 填空題 您的回答為 空 2.您所在的地市 單選題 您的回答為 青島市 3.工作單位 填空題 您的回答為 g 4.21世紀課堂評價面臨著不少挑戰。然而，我們可以戰勝這些挑戰。對應著左列列出的可能挑戰，為它們匹配對應的解決辦法。矩陣單選題...
21世紀課堂評價
1 通過培訓，您覺得您在哪些方面的認識有較大的提高？a.評價中學生的角色 b.評價方法和評價工具在教學中的運用 c.21世紀技能評價 d.沒有 e.其他 f.評價資料的使用 g.評價目標的設定 2 您覺得在培訓平台上與學員 助學導師間的溝通便捷嗎？a.便捷 b.不便捷 c.很便捷 3 助學對學員疑問...
21世紀課堂評價
21世紀課堂評價 結業作業模板 作者資訊 本課程的結業作業要求您選擇乙個您所教的，且包含有 內容的單元，為這個單元設計評價計畫。在每個模組結束的時候，您都需要使用這個模板，根據所學內容在其中新增新的想法或設計。最終完成的作品要提交到平台上供學友們互評。第一步 選擇單元 模組1第2節後完成 請選定乙個...