資源與評價語文九下參***（1）
2011-06-06 14:43:56|分類： 學習 |標籤： |字型大小大中小訂閱
2011-06-06 14:43:56|分類： 學習 |標籤： |字型大小大中小訂閱
一威尼斯商人（節選）
1.sòng pǐ páo ā zā 惻隱鈞裁折衷憐憫
2.赫--赦頃--傾如--辱抵--砥搏—博
3.（1）反問 （2）比喻（3）誇張 （4）排比
4.（1）舞台文學舞蹈 （2）莎士比亞文藝復興英詩人 《仲夏夜之夢》 《理查三世》 《哈姆雷特》 《李爾王》（3）阿巴貢葛朗台潑留希金
5.答題要點：簡潔精練醒目
6.爸爸說我是乙隻快樂的百靈鳥，總能使他滿是煩惱的心，公升起奮進的火苗。
7.《西遊記》 吳承恩情節略
8.模擬的句子：「要是我的屋子裡有了耗子，我高興出一萬塊錢叫人把它們趕掉，誰管得了我？」 「還有人聽見人家吹風笛的聲音，就忍不住要小便」等等。
性格特點：伶牙俐齒、能言善辯、冷酷、固執、偏狂。
9.第一句否定陳述句，直截了當地表達自己拒絕規勸的決心；第二句反問句，強調自己置人死地的決心；第三句比喻反問，加強了咄咄逼人的氣勢。
10.比喻強調夏洛克的殘忍之心無法改變，從側面展現出夏洛克的固執**和冷酷無情。
11.表達了崇尚仁愛和友誼的人文主義思想。
12.周旋擅離勘察
13.老師學生寫作文與老師批作文；舉行大橋奠基儀式。
14.排比擬人 (1)渡工的職業是辛苦的 (2)為了渡口的需要，渡工一直堅守自己的崗位，表現渡工的敬業與獻身精神。
15.學生心目中已把老師的形象寄寓在渡工的形象之中了，他們的敬業與獻身精神是一致的。
16.表示自己對老師的感謝與尊敬。
17.老師說「自己像渡工」，是因為老師已自覺地以富有敬業與獻身精神的渡工為榜樣戰鬥在教育戰線上，渡工說「我也像老師，但比不上老師」是因為渡工也在向老師學習他的精神，日復一日，年復一年地在渡口擺渡，不擅離職守，他所以說他不如老師是渡工自謙的說法。同時社會上人們認為老師的職業是傳授知識、塑造人類靈魂的職業，是樹人的職業，所以更偉大。
18. 【例文】
和諧的雙槳
友誼是什麼？如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中公升起的太陽。
友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；友誼是樂譜上的乙個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。
馬克思和恩格斯的友誼是人類友誼的典範。從2023年馬克思和恩格斯第一次會晤起，40年裡，他們在領導國際共產主義運動的偉大鬥爭中，團結作戰，患難與共，建立了真摯的友誼。由於革命鬥爭需要，他們曾身處兩地近20年，但他們之間的關係不僅沒有因此而疏遠，反而聯絡越來越密切。
他們幾乎每天都要通訊，交談各種政治事件和科學理論問題，共同指導著各國的無產階級革命運動。馬克思不僅十分欽佩恩格斯的淵博學識和高尚人格，而且對恩格斯的身體也很關心。有乙個時期，恩格斯生病，馬克思時時掛在心上，他在給恩格斯的信中說：
「我關切你的身體健康，如同自己患病一樣，也許還要厲害些。」恩格斯為了「儲存最優秀的思想家」，在經濟上資助貧困的馬克思，使其能專心致力於革命理論的研究，他違背自己本來的意願，到父親經營的公司中去從事那「鬼商業」的工作。當《資本論》第一卷付印的時候，馬克思給恩格斯寫信說：
「其所以能夠如此，我只有感謝你！沒有你為我的犧牲，我是決不可能完成三卷書的巨大工作的。我滿懷感激的心情擁抱你。
」恩格斯儘管做出了巨大犧牲，但他始終認為，能夠同馬克思並肩戰鬥40年，是一生中最大的幸福。馬克思與恩格斯之間的這種崇高的革命友誼，正如列寧所讚揚的，它「超過了古人關於友誼的一切最動人的傳說」。
友誼的雙槳需要我們和諧的搖盪，才能推開層層波浪助我們成功。友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。
二江村小景
1.bèng 黹 jiǎo xiè
2.（1）積攢：一點一點的聚集。（2）世風：社會風氣
（3）開差：出差，這裡指軍隊行動。（4）形容多。
3.壽昌陳瑜詩人 《義勇軍進行曲》
4.示例：停止戰爭，為了孩子。 多一些潤滑，少一些摩擦。
5.做不了天香國色的牡丹就做乙個平凡的普通人吧
6.笛福英魯濱孫漂流記
7.善良孝順
8.從此細節中，我們聽到「耍把戲的」，「剿匪的大兵」，「張作霖」、「吳佩孚」……就可以看到社會的黑暗，壞人的橫行與軍閥的混戰。在這種社會中能夠「混」出來，說明了長子的為人靈活並且注重眼前利益，「逃了出來」「碰上招兵，我就去當兵」。
9.表示了內戰不斷、民不聊生的社會現象，也反映舊中國普通下層人民面對戰禍，無可奈何、生不如死的悲慘境地。
10.**：這段舞台說明有三個作用：
一是向觀眾展示了闊大的軍閥混戰的社會背景，使得觀眾由一家的遭遇擔憂千萬家的命運；二是推動了劇情的繼續發展，兩個兒子已死，母親和妹妹都沒有了依靠，她們該如何生活下去呢？第三，突出全劇的主題，明示人們罪惡的軍閥，萬惡的社會是悲劇產生的原因，如果要改變人們的命運，就只能採取根本解決方法才能保住那些普通的人們，那些普通的家。
11.言之成理即可。
12.《關漢卿》 田漢元雜劇作
13.他們並不是看了我的戲而要殺阿合馬，而是這些濫官汙吏該殺，順應了民意。
14.社會的黑暗，政治的腐朽，朝廷的腐敗無能，濫官汙吏相互勾結。
15.這一「銅」字即是他鐵骨錚錚、不向惡勢力屈服的真實寫照。保持著響噹噹的鐵骨，保持豪邁的氣節，決不做苟且偷生的勢利小人。
具有凜然正氣和剛正不屈的性格，是乙個不屈不撓、堅持正義的硬漢形象。
16. 【例文】
願和平鴿飛遍全世界
曾經有一幅**深深地牽動了我。那幅**來自戰火連天的伊拉克，乙個四五歲的衣衫襤褸的小男孩，一雙充滿恐懼與絕望的雙眼。一條通往難民營的路，被灰色的天際映襯的如此冷漠蒼涼，滿是廢墟的山崗，還有一雙陰冷的眼，來自小男孩的背後----乙隻禿鷹。
看過之後，我不禁被震撼了：那個男孩不正是更多受難人民的縮影嗎？不正是在戰火中殘喘的人們的真實寫照嗎？男孩的命運將如何？將命喪鷹爪之下，還是餓死在街頭？
小男孩那一雙充滿悲哀與絕望的雙眼，深深的印在我的心靈無奈感，讓我始終都無法忘記。
一朵正欲開放的花蕾，卻早早地受到了戰火與槍聲的摧殘！他本應是在媽媽懷裡撒嬌，在家裡，吃美味可口的飯菜，穿暖和的衣服，玩喜愛的玩具，應該擁有天底下最燦爛最天真的笑容！可是，這眼前的一切呢？
是誰？究竟是誰？是誰讓這個擁有一雙天真無邪，水汪汪大眼睛的男孩在飢餓與貧困中掙扎呢？
是端著槍的士兵！是硝煙瀰漫的戰場！是一顆顆侵略者的飛彈！是無視民生大眾生存的幕後**。
我們需要和平！我們需要和平鴿飛過每一寸土地，我們要世界上只充滿和平、溫馨和愛。
一次次戰火的襲擊，使處在戰爭地區的人們一次又一次地失望，一顆顆飛彈使人們飽受折磨。與失去親人們的痛苦，一枚枚子彈射進的是人們的心窩啊！
請快快還給我們一片藍天，一片綠地吧，讓每個人的臉上都洋溢著歡樂的微笑吧！
向銜著橄欖枝的和平鴿許上乙個心願，讓它飛遍全世界飛到小男孩的身邊，飛到正欲下降的飛彈身邊，飛到只只黑洞洞的槍口前，讓它化解世界上所有的暴力、衝突和戰爭。
讓我們在同一片藍天下沐浴著溫暖的陽光，在同一片綠地上嬉戲……讓和平鴿飛遍世界。讓世界充滿愛！
三 《**市長》選場
1.ruò nú dùn 撳凌羹秉耽籌
2.儉—簡衝—充書—疏恢—灰急—疾費—廢毛—茅閒—賢
3.（1）沒有重要的事不敢來麻煩的意思。（2）愚笨、遲鈍。自謙的詞
（3）比喻一點兒也不懂。 （4）開始
4.青松，不懼風雪，是在告訴我們做人要剛毅堅強。
5.示例：像關愛自己的孩子一樣，關愛可愛的動物。點撥：內容要緊扣「愛護動物」。語言得體，簡明。
6.奸絕:曹操智絕:諸葛亮義絕:關羽
7.一方面顯示**的睿智，另一方面突出齊仰之的學者風範和科學態度。
8.齊仰之是著名化學家，他治學嚴謹，堅持真理，從這句話既可見他的學者風範，又可見他的科學態度。
9.（1）我這個舊知識分子身上存在著清高、固執的缺點。（2）我做的工作，只是促使你的猛醒，要真正成為乙個有益於人民的科學家主要還要依靠你自己。
10.重視科學，尊重知識分子。
11.**：幽默風趣，有較高的文化修養，反應敏捷，坦誠，倔強，豪爽。齊仰之：清高，固執，急躁，坦誠。
12.凜冽餒奕奕 pèi yǎo xián
13.景物（自然環境）描寫、心理描寫。景物描寫作用：烘托**請醫生心之誠，意之切。心理描寫作用；闡述三顧茅山的原因及請醫迫切的心情。
14.照應的句子有：（1）往返了兩次，都未見老醫生，但他並不氣餒，再去造訪；（2）這次再登乾元觀；（3）翌日，**第四次到乾元觀……
15.（1）新四軍傷病員缺醫少藥，不但喪失戰鬥力，而且危在旦夕；（2）擔心辛三仙不理解，不肯出山。
16.要點：（1）才思過人，出口成章，下筆成聯，具有儒將風采；（2）身居高位（軍長），卻能體恤傷病員，為解國難不辭勞苦；（3）有禮賢若渴的政治家風度.
17.上聯理解要點（1）體現心誠（多次拜訪）；（2）行動令人感動，包括自然物和人。下聯理解要點：
（1）讚美**（含新四軍）；（2）事理明：新四軍以國為重，辛三仙深明大義.全聯大意：
兩人互表仰慕之情。
18. 【例文】
點亮心靈的燈
夜晚是黑暗的，僅靠月亮發出微暗的光，我無法前進。於是，我提著油燈在前行。不久，油盡了，燈滅了，但夜晚並不黑暗了，因為我心中的三盞燈依然亮著，在我的人生中一直警示著我。
第一盞燈是容忍。在人生中即便有一千次跌倒，我也要第一千零一次爬起。因為這盞燈它亮著，我就不可退縮。
司馬遷的父親在臨終時囑託他說：「記住你自己的職位，無論有多大的屈辱也要將歷史記下去」。司馬遷記住了父親的話。
但是他還是不幸的被奸人所害，他忍受著屈辱在獄中寫完了《史記》。如果沒有2000多年前司馬遷的忍耐，我們現今也無法看到這部歷史巨著《史記》。
第二盞燈是豁達。當年「烏台詩案」使蘇軾被貶至黃州，他報國無門，想為國家為百姓做事，可偏偏無處回報。那份失意，落寞，愁苦，淒涼……但他依然很豁達，「何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者耳」，他以閒人自居，寄情於山水之間，排遣自己的心境，可見其高雅的志趣，那份閒適與豁達的胸襟。
物理九下資源與評價答案答案
九下參 第十六章試題參 第一節1 磁性 指向性 指向 磁性 2 地磁場 3 鐵鈷鎳 磁體 磁極 4 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引 5 磁力 6 北 南 7 靜止時北 南 8 磁場 地理南極 地理北極 9 c 10 c 11 b 12 c 13 a 14 d 15 c 16 c 17 d 18 ...
九下數學資源與評價 答案
答案第一章直角三角形邊角關係 1 從梯子的傾斜程度談起 一 1 對邊與鄰邊 tana 鄰邊與對邊 cota 2 2 3 4 倒數 5 6 7 8 2 9 5 10 2.3 11 12 13 58o 14 15 2 16 a 17 d 18 a 19 d 20 21 6 聚沙成塔 2 從梯子的傾斜程度...
語文資源與評價答案七下
資源與評價語文七下參 第一單元 一童年的朋友 1.li z ng ch n z 脯頰噗噗懲罰 2.1 童年 蘇聯高爾基 童年 在人間 我的大學 2 彷彿是躲在黑暗中睡覺用一根不斷的線織成五光十色的花邊終身的朋友成為最知心的人成為我最了解最珍貴的人 3.1 語言 2 肖像 4.b 5.a 6.結果 第...