蒲江縣小學英語學科學生學業水平評價及教學

實施辦法

（試行稿）

一、學生學業水平評價

（一）評價內容及方式

根據新課標的要求，小學英語學生的學業水平評價以形成性評價和終結性評價相結合，評價的具體內容為：

1、學習英語的情感；（15分）

2、學習英語的課堂行為；（15分）

3、語言知識和語言技能。（70分）

（二）評價標準

（三）評價的實施

1、評價時間

考試科目調考前兩周開始。

2、測評的組織及操作辦法

由各學校組織學科教研組，根據本學期教學進度按此辦法進行命題和測評。測評工作結束後，以學校為單位將質量分析報告（含成績統計表）及各年級測評樣卷於本學期學校工作結束前交學科教研員。

3、成績統計（附：成績統計表）

學校說明：學生的綜合學業成績包括形成性評價30分和終結性評價70分，合計100分，最終按等級制評定，即優秀（85分及以上）、良好（70～84分）、合格（60～69分）、不合格（60分以下）四個等級。

二、期末教學質量抽測

（一）教學質量抽測的內容分為教師教學過程質量評估和隨機測試學生英語學業水平兩部分。

（二）教學質量抽測評價標準

（三）質量抽測的實施

1、組織形式

由教培中心統一組織。

（1）由學科教研員組織中心組成員隨機抽出每個區片的抽測年級（共四個區片，各抽乙個年級）。

（2）由學科教研員組織中心組成員統一命題，在規定時間內，兩人一組分割槽片深入學校，按統一的測評內容對相應的年級及學生進行抽測（每個班按學生人數的30%進行抽測）。

2、抽測物件

全縣三至六年級（實驗外國語小學一至六年級）。

3、時間安排

考試科目調考前兩周開始。全縣共23所小學，中心組成員8人分成四個組，每組一天抽測兩個學校，計畫一周內結束此項活動

4、未被抽測到的年級和學生由各學校組織學科教研組，按此辦法進行命題和測評。測評工作結束後，以學校為單位將質量分析報告（含成績統計表）及各年級測評樣卷於本學期學校工作結束前交學科教研員。（附：

成績統計表）

學校2023年5月20日

附：形成性評價檔案記錄表

形成性評價檔案

學校班級

蒲江縣小學英語學科學生學業水平評價及教學

實施辦法 試行稿 一 學生學業水平評價 一 評價內容及方式 根據新課標的要求，小學英語學生的學業水平評價以形成性評價和終結性評價相結合，評價的具體內容為 1 學習英語的情感 15分 2 學習英語的課堂行為 15分 3 語言知識和語言技能。70分 二 評價標準 三 評價的實施 1 評價時間 考試科目調...

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