膠南市教育體育局
南教體通〔2011〕31號
膠南市教育體育局
關於印發膠南市普通中小學教學管理與質量考核方案的通知
各學校，各鎮（處、區）教育辦公室：
現將《膠南市普通中小學教學管理與質量考核方案》予以印發，請結合工作實際，認真貫徹執行。
二○一一年五月二十日
膠南市普通中小學教學管理與質量考核方案
一、指導思想
堅持內涵發展、質量立教，以開展萬名教師技能大練兵活動、促進幹部教師專業化發展為抓手，緊緊圍繞「大力推進素質教育，全面提高教育教學質量，努力辦好讓人民滿意的教育」這個中心，進一步健全制度、完善機制，深化課程改革，狠抓常規落實，構建高效課堂，打造教學亮點，解決教學弱點，關注教學細節，培養學生自主學習能力。全面構建以實施素質教育為導向、以促進學生全面發展為目標的中小學教學管理與質量評價機制，進一步強化教學工作的過程性診斷與管理，充分發揮教學督導和社會評教的作用，推進我市教學管理水平和教育教學質量實現更高水平的優質均衡發展。
二、考核範圍
市直普通中小學，各鎮（處、區）中小學。
三、考核原則和辦法
1.考核原則。教學質量考核堅持過程性考核與終結性考核相結合、定性考核與定量考核相結合、共性考核和個性考核相結合、查驗現場與問卷調查相結合、督導評估和診斷性指導相結合的原則，立足內涵發展，堅持質量導向，把教學質量考核的過程變為教學調研的過程，變為發現問題、分析問題、解決問題的過程，變為促進學校、教師和學生發展的過程，變為全面推進素質教育、深化課程改革、不斷提高我市普通中小學教育教學質量的過程。
2.考核辦法。細則中所列各項考核內容，由教研室通過開展各種教學教研活動和專項督導工作，採取聽、查、看、評、座談、問卷、家長訪談、社會評教和學業水平測試等多種形式進行資訊收集,考核總分為480分。
四、考核細則
見附件。
五、考核結果的使用
1.相關考核結果直接納入年度市局對各單位教育工作目標績效考核中使用，各項指標不搞重複考核。
2.作為評選「教育教學工作先進單位」和「教學示範學校」的重要依據。
3.對在「大力推進素質教育、全面提高教育教學質量」工作中，措施得力、成效顯著的單位和個人予以表彰獎勵；對因管理制度不健全、工作落實不到位，造成教育教學質量不高或較以前有大幅度下降、引起群眾不滿意的，取消該單位和直接責任人當年度的評優樹先資格，同時根據市局《關於在全市教體系統中實行問責制的意見》（南教體黨〔2007〕15號）的有關規定進行問詢問責，並實施整改幫扶措施。
附：1.膠南市普通高中教學管理與質量考核細則
2.膠南市初中教學管理與質量考核細則
3.膠南市小學教學管理與質量考核細則
4.膠南市教學管理與質量考核教師調查問卷
5.膠南市教學管理與質量考核學生調查問卷
6.膠南市教學管理與質量考核社會（家長）評教調查問卷
7.膠南市小學教學專項工作考核專案
8.膠南市初中教學專項工作考核專案
9.膠南市普通高中教學專項工作考核專案
附件一：
膠南市普通高中教學管理與質量考核細則
注：各類獲獎只統計當年度1月1日—12月31日的專案，以獲獎證書上的時間為準。
附件二：
2023年初中教學管理與質量考核細則
注：各類獲獎只統計當年度1月1日—12月31日的專案，以獲獎證書上的時間為準。
附件三：
膠南市小學教學管理與質量考核細則
注：各類獲獎只統計當年度1月1日—12月31日的專案，以獲獎證書上的時間為準。
附件四：
膠南市教學管理與質量考核教師調查問卷
請根據你所了解到的學校實際情況，在下面**中每個問題右邊的三個空格內選乙個你認為合適的評價專案，在相應的空格內打「√」，並填寫該項需反映的問題。
附件五：
教學管理與質量考核學生調查問卷
請根據你所了解到的學校實際情況，在下面**中每個問題右邊的三個空格內選乙個你認為合適的評價專案，在相應的空格內打「√」，並填寫該項需反映的問題。
附件六：
教學管理與質量考核社會(家長)評教問卷
尊敬的家長同志：
您好！為了幫助學校不斷改進工作，進一步提高教育教學質量，辦讓人民滿意的教育，請您根據平日對自己孩子所就讀的學校教學方面了解到的情況，就以下幾個方面進行諮詢，請如實的反映或評價，謝謝您的合作！
讀《吉林市普通中小學教學管理規範》有感
規範 管理教學建立優質學校 第一次拿起 吉林市普通中小學教學管理規範 2012年版 認真 仔細的讀了一遍。規範 作為學校教學管理的依據和準則，具規範性 時代性 指導性和可操作性。學習 規範 的同時，使我聯想到我校的教學管理，不禁做了一下對照。讓我感到驚訝的是 在我所了解到的我校有關教學的管理工作，無...
中小學教學管理專項督導評估細則
a級指標 分b級分值指標值 b1教學6工作分目標b2貫徹方針6 分評估要素 分值評估標準 分值2222222222 評估等級及權重好較好一般得評估1 00 80 6分方法 問卷看材料實際考察看材料聽課看材料 a1教學流 50分程管理 b3教學8規章分 制度1 教學工作目標 重點1 以全新的現代教育思...
中小學實驗教學管理制度
實驗教學管理制度 一 實驗教學計畫 1 各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計畫。計畫應於上學期末或本學期初交教導處和實驗室各乙份。計畫應分年級列出實驗課題 實驗型別 實驗時間等。2 實驗室應根據各科教學大綱 教材和各科任課教師的實驗教學計畫，制訂本學期實驗室工作計畫。計畫應包括實驗室使用安...