組長： 周品芳
副組長： 陳新沈光煜劉春茹陸再勤邢孝平劉聖康張文業宣沫
成員： 陳章松程霞王世凱韋漢平晉叢林褚作權徐慶鈴李長浩
趙勁松（2）廣泛宣傳動員
學校將在全體教職工會議上，對本次活動進行全面的部署和安排，使每一位教師都能積極投身於「教學管理年」活動之中。同時，通過各種校園網、橫幅標語、《教研簡訊》、《肥東一中》報等形式，及時宣傳報道活動的開展情況，總結經驗，營造良好的活動氛圍。
本階段要求，每一位教師通過了解活動的意義，研讀所授學科課程標準，以「研讀《課標》，轉變觀念，進一步增強實施新課改能力」為基本要求，撰寫不少於的教學體會文章。
2、創新活動載體，提公升教學效果（貫穿於活動全過程）。
（1）認真查詢教學管理和教學工作中存在的問題，廣泛開展教學反思活動。
學校要深入了解和掌握本校教學管理和教學活動的狀況，按照新課改的要求和教學管理的規定，認真查詢本校每一位教師在教學中存在的問題，深刻反思，分析原因，認真改進。教學反思重點從以下方面進行：
一是反思管理。學校教學管理制度是否健全、科學、規範，學校能否嚴格執行各種教學管理制度，是否存在管理模式粗放，管理過程形式化、隨意化，管理制度形同虛設等問題。
二是反思過程。教師主觀能動性是否得到充分發揮，觀念、方法等是否與素質教育要求相一致，能否很好的駕馭教材，能否認真備課、上課、批改作業、輔導學生，教學效果學校、學生、家長是否滿意。
三是反思評價。教學質量評價體系是否完善，評價是否切合學校、學生的實際，能否較好的發揮教學評價對教學工作的促進作用。
四是反思發展。學校和教師能否正確對待「學困生」，是否重視學生的全面發展，是否按照規定要求開齊開足課程，教學管理是否存在重「主課」輕「副課」的現象。
通過開展教學反思活動，學校領導、管理幹部和每位教師，針對各自存在的問題，從不同側面入手，撰寫不少於的教學反思總結材料。反思問題，改進管理，提高質量。
（2）重視課堂教學的研究與管理，紮實開展「上好每一節課」活動。
一要提公升新任教師基本功。對教齡在5年以內（含5年）的教師進行全員培訓，從教學基本功入手，抓好課前、課中、課後各環節的培訓。要求每月上好一節達標匯報課。
組織開展好新教師教學能力過關達標活動。
二要培養青年教師能力。在教齡5年以上10年（含10年）以內的青年教師中，廣泛開展青年教學能手評選活動，在認真上好每一節課的基礎上，要求每月上好一節成果展示課。
三要提公升中年教師水平。在教齡10年以上20年（含20年）以內的中年教師中，廣泛開展優質示範課活動，在認真上好每一節課的基礎上，要求每學期上好一節優質示範課。「教學管理年」活動開展的過程中，學校還要積極參加第二屆縣級教學能手評選活動。
四要發揮老教師作用。在教齡20年以上的教師中，開展「傳、幫、帶」活動，每位教師要按照自己所任學科，有針對性的選擇兩名以上的新教師或青年教師，進行教育教學工作指導，建立和完善各校「青藍工程」培養制度。
五要落實視導組。學校教科室成立視導組，對高三畢業班複習工作，高一高二教學工作進行視導。
六要積極開展教研開放周等活動。結合這次活動，學校將繼續開展「教研開放周」、肥東一中青年教師崗位技能大賽、肥東一中首屆師德師能優秀教師評選等系列活動。
（3）加強教學活動的管理，廣泛開展教學業務檢查指導活動。
查教師備課是否實行個體與集體相結合，看教案書寫要求是否到位；查教師上課的內容、方法等是否得當，看組織教學是否到位；查學生作業、考試量是否符合國家有關規定，看教師批改、批閱是否到位；查教學評價是否貼近素質教育的要求，看評價的導向性作用發揮是否到位；查校本教研是否得到有效開展，看教研引領教學的意識、氛圍、效果是否到位。
3、修訂完善制度，建立長效機制（10月—12月）。
學校要嚴格按照制定的各項管理制度，規範學校的教學管理，規範教師的教學過程，真正把各項管理制度和工作要求落到實處，細化管理過程，優化管理手段。同時，要通過實施，使其進一步得到修訂、補充和完善，檢驗各項制度的科學性和可行性。要制定教學管理的措施、辦法，建立有利於教育教學質量不斷提高的長效機制。
4、全面總結考核，推廣活動成果（2023年1月）。
活動結束後，學校首先自評，寫出自評報告和活動總結；其次在「教學管理年」活動中要及時發現和總結好的做法和成功的經驗，全面總結「教學管理年」活動的成果，表彰獎勵活動中的先進典型，並上報縣教育局。
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肥東縣富旺學區 小學管理工作實施方案 試行 為了改進和加強村級小學教育教學管理工作，適應新時期課改要求，端正教風學風，促進教育教學質量和教師業務素質的全面提高，使村級小學管理工作走上規範化 制度化的軌道，特制定本指導意見。基本原則 確立以教育教學為中心，堅持質量第一的原則 堅持管理工作規範化 制度化...
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中小學教學管理專項督導評估細則
a級指標 分b級分值指標值 b1教學6工作分目標b2貫徹方針6 分評估要素 分值評估標準 分值2222222222 評估等級及權重好較好一般得評估1 00 80 6分方法 問卷看材料實際考察看材料聽課看材料 a1教學流 50分程管理 b3教學8規章分 制度1 教學工作目標 重點1 以全新的現代教育思...