二、體育課基本部分可以充分調動學生學習的積極性採用開放式的體育課模式就是承認學生存在的差異、區別對待每乙個學生，讓每乙個學生都在最適合自己的學習環境中求得最好的發展，使人人都有「成就感」，有利於學生進行自我評價，學生根據教師的要求及時把學練過程的問題加以總結，反饋教學資訊，教師及時修正教學目標，形成良性迴圈：教師制定教學目標 →學生學練→學生自我評價學練效果→ 資訊反饋→教師修訂新的教學目標。尊重學生、信任學生、讓學生體會成功，能增強學生的自信心，調動學生學習的積極性。
對學生予以肯定，對學生而言既是壓力又是動力，有了教師對學生的肯定，他們就會在學練過程中努力克服困難，認真完成每乙個練習。在寬鬆的環境中，學生自覺地進行學練，變成教師要學生學為學生自己要學。自己的愛好、自己的喜歡專案，學生總會有一種向上心理。
在遇到困難挫折以後，他們會自己想辦法來解決問題，這就促使他們進行思考，採用各種辦法去解決問題，提高他們學習的積極性。
三、不能「輕視」的體育課的結束部分
體育課的結束部分不拘泥於傳統的形式，只要是有益於身、心放鬆的活動都可以採用，遊戲、歡快的集體舞、互相按摩、自我按摩、調整呼吸、意念放鬆、聽一段優雅的**，想象把自己置身於優美的自然環境，享受大自然賦予人們的恩賜，課後的理療、藥物、營養補充、桑拿浴等形式都可以讓學生採用。讓學生尋找出最適合於自己的一種或幾種放鬆活動形式在不同的情況下採用，有利於他們在走出門後運用，為終身體育服務。
月考總結與反思 月考總結與反思
語文月考總結與反思 我這次的語文成績是135分。從表面上看成績還算理想，但是我從這次考試中也發現了自己存在的文題1 課內內容沒有牢記。古詩文和詩歌還有作者資料都是一些死記硬背的東西，可以說是乙個送分的題目。可就是在這裡我就丟掉了整整三分！三分可以直接影響到我的總排名，所以我覺得很不應該。從今以後，我...
總結與反思
作文的過程就是想象創造的過程。豐富的想象可以豐富表達內容，使平凡的事物神采飛揚，使普通的事物耐人尋味，使文章更富感染力，表現力，從而提高作文的吸引力。只有發展了學生的想象力，才能讓創新插上飛翔的翅膀。而學生的想象力是十分豐富的。課堂上，教師適時地引導想象，發展學生的想象能力。經過啟發，學生運用比喻，...
問題與反思總結
新課程推進中的問題與反思 學習總結 國家新一輪課程改革的實施，標誌著我們的教學改革進入乙個全心的領域。這個領域為我們師生的共同發展提供了廣闊的空間,在這一空間中機遇與挑戰並存。做為課程改革的實施者,如何更新自己的教育教學觀念,如何改變自己的教育教學行為,抓住機遇迎接挑戰，我們學校倡導大家認真學習這本...