《如何行走》反思課教案
教學目標：
1、讓學生體會和意識到在走廊裡如何走，站排時如何走2、懂得在堅持中養成習慣的重要性，嘗試自己養成好習慣。
教學重點：懂得在走廊裡，站排時如何做是正確的。
教學難點：在堅持中養成良好的習慣，讓好習慣成為自覺性的。
教學時間：1課時
教學用具：多**ppt
教學過程
一、 匯入： 同學們還記得我們3月份養成乙個好習慣的內容是什麼嗎？
生回憶後回答：在走廊裡不說話，不打鬧。
站排時有秩序。
你們是否做到了呢？這節課讓我們來反思一下我們3月份的行為吧二、 學生進行反思。
學生自由發言，說一說自己這個月做得怎麼樣。
學生可以說好的方面，可以說做得不好的地方。
三、教師**ppt，內容為平時在走廊裡、學生站排時抓拍到的**，讓學生說一說哪些學生做得好，哪些學生做得不好。
四、遊戲。
我來說，你來做。學生表演情景劇。站排時的小事。
學生談體會。
好習慣要自覺形成，不需要任何人的監督。
五、總結。
板書設計：
如何行走
慢慢走不要急謙讓
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母雞教案。說課,反思 3
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