該同學工作態度認真，能學以致用，具有較強的獨立分析和解決問題的能力。
**立論正確，邏輯基本嚴密。
文章結構清晰，條理清楚，表達基本正確，語句通順。
排版格式正確，字數符合要求。
成績給予良好。
該同學工作態度較好，能學以致用，具有基本的獨立分析和解決問題的能力。
**立論基本正確，部分章節邏輯不夠嚴密。
文章結構基本完整，條理一般，表達基本正確，部分語句不通順並有少量錯別字。
排版格式有部分不夠規範，字數符合要求。
成績判為中等。
該同學工作態度一般，獨立分析和解決問題的能力較為欠缺。
**立論基本正確，但論點不突出，部分章節邏輯不嚴密。
文章結構不夠完整，條理一般，表達基本正確，部分語句不通順並有錯別字。
排版格式不夠規範，字數基本符合要求。
成績判為及格。
畢業設計評語
7 結構需進一步調整。指導教師評語 xx同學選題符合專業培養要求，和設計顯示了學生具有一定文獻收集和設計開發能力，該生開發設計的xx的大部分功能基本完善，但其介面不夠簡潔 系統操作的某些細節部分考慮不夠全面，內容和結構符合要求，達到本專業本科畢業 的標準。評閱教師評語 該生的選題符合專業的培養目標，...
畢業設計評語
模版只是說明了大概的格式，內容請各位同學自己把握。寫好後發給導師確認後，填寫在 中。指導教師對畢業 設計 的進度安排及任務要求 對於做軟體系統的，請按照軟體工程的階段做乙個合適的開發計畫表，對於其它，請按照工作的階段計畫，時間段 工作內容等 例如 3.10 3.25 需求分析 具體工作內容 3.25...
畢業設計評語
優秀指導教師評語 該生在畢業設計中態度認真，積極參加畢業設計，嚴格保證設計時間並按任務書中規定的進度開展各項工作。能獨立查閱文獻及從事其他形式的調研，能較好地理解畢業設計任務並提出合理實施方案，有分析整理各類資訊，從中獲取新知識的能力。交叉評語 畢業設計合理，理論分析與計算正確，施工組織設計安排合理...