畢業設計評語

優秀指導教師評語：該生在畢業設計中態度認真，積極參加畢業設計，嚴格保證設計時間並按任務書中規定的進度開展各項工作。能獨立查閱文獻及從事其他形式的調研，能較好地理解畢業設計任務並提出合理實施方案，有分析整理各類資訊，從中獲取新知識的能力。

交叉評語：畢業設計合理，理論分析與計算正確，施工組織設計安排合理，施工方案滿足工期要求，投標**計算合理準確，並結合實際進行了**調整。有較強的實際動手能力、分析能力和計算機應用能力，設計檔案結構嚴謹，內容完整，語言準確，格式完全符合規範化要求。

答辯評語：答辯時能簡明扼要、重點突出地闡述設計的主要內容，能準確流利地回答各種問題。

良好指導教師評語：該生能積極參加畢業設計，認真閱讀教師指定的參考資料、文獻，並根據需要查閱其他相關文獻資料，能提出較合理的實施方案。

交叉評語：畢業設計基本合理，理論分析與計算正確，施工組織設計安排比較合理，施工方案滿足工期要求，投標**計算基本合理，有一定的實際動手能力、分析能力和計算機應用能力。設計檔案內容完整，結構合理，語言準確，格式達到規範化要求。

答辯評語：能比較流利、清晰地闡述設計的主要內容，能較恰當地回答與設計相關的問題。

中等指導教師評語：能閱讀教師指定的參考資料，能分析整理各類資訊，有實施方案，學習態度尚好，基本保證設計時間，能按期完成任務，能按時參加畢業設計。

交叉評語：設計基本合理，施工工期安排能滿足要求，施工組織設計能滿足現場要求，投標**計算基本合理。實際動手能力、分析能力尚可。

設計檔案結構基本合理，層次較為分明，內容完整，文理通順，格式基本達到規範化要求。

答辯評語：能闡述畢業設計的主要內容，答辯時回答問題基本準確。

及格指導教師評語：能閱讀教師指定的參考資料，有實施方案，學習態度尚可，在教師的要求下能按期完成任務，能按時參加畢業設計。

交叉評語：設計基本合理，施工工期安排能滿足要求，施工組織設計能滿足現場要求，投標**計算基本合理。設計檔案結構基本合理，內容基本完整，文字尚通順，格式基本達到規範化要求。

答辯評語：基本能闡明自己設計的主要內容，答辯時回答問題無重大錯誤。