4、加強課堂教學的研究和改革。
5、多渠道收集高考資訊，努力擴充套件、合理使用高三備考教育教學資源。
6、切實加強特長生的教學工作。
針對特長生，特長生在我們學校主要是指藝體類學生，這部分學生大部分知識基礎較差、專業備考複習等特點，各任課教師要認真研究對藝體生的教學策略。要緊緊抓住第一輪複習這個關鍵，高度重視、努力提高一輪複習的效果。
（二）、教育工作：
1．強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。我們要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮鬥目標以及計畫和措施。全體任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心後進生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
2．強化班集體常規管理。高三年級不是特殊年級，我們應始終抓實常規，包括兩操、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班團幹部的模範作用，通過班晨會課加強對學生的教育和引導，營造和諧、有序、積極向上的學習氛圍，使學生養成良好的生活習慣，為教育教學提供適宜、有利的硬環境。
3．注重學生心理疏導。特別要加強本學期每次考試前後的指導，高三學生，心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，我們應一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
4．重視協調三種關係。在年級組統一協調下，要處理好以下三種關係：第
一、任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，顧全大局，協調發展，全面提高。第
二、師生之間的關係。應注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集資訊，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第
三、學校與家長的關係。要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內、外情況，配合學校及時、準確、動態地實施有效教育，特別是後進生，他們更需要同學的幫助、老師的關心、家長的理解和支援。
5、班主任要制定班級工作計畫，可以從以下幾方面梳理出重點工作。
（1）對於班風、學風要常抓不懈。
（2）與相應任課老師一起**提高本班弱勢科目的有效具體做法。
（3）輔優與補差措施。
（4）提公升學生的境界、激發學生學習的內驅力。
6、充分利用好教育主陣地——班晨會課，利用班晨會課時間及時的反饋學生在學習，生活中的表現，對於不良言行及時的提出批評和教育，針對個別學生做好個別教育，做好對學生的正面引導。
年級系列主題教育活動課計畫：
2014-9-18
高三年級組總結
2011 2012學年第一學期 高三工作總結 2011 2012學年第一學期即將結束，回顧這一學期，高三年級組在學校校委會的領導和關懷下，遵照學校的周密部署和精心策劃，在各部門的大力支援下，積極進取，勇於創新，各項工作得以順利開展。高三年級組以 一切為了高考 為指導思想，團結進取，奮力開拓，打造團結...
高三年級組計畫
2011 2012學年第二學期年級組工作計畫 2012 2 7 2011 2012學年第二學期高三年級組工作計畫 一 指導思想 根據學校工作計畫要求，針對2011屆學生學情 師情，落實教學改革精神，以高效課堂為抓手，找準學生弱點，確保優生，挖掘潛力，多出人才 全面提公升教育教學質量，在高考中再創輝煌...
2019高三年級組工作計畫
2015 2016學年高三年級工作計畫 鶴壁市外國語中學 2015 08 13 高三年級是高中階段最重要的乙個學年，這一年的教學質量和高考成績，直接關係到學生的前途和學校的聲譽。因此，我們深感責任重大，為了紮實做好高三年級工作，特制定本學年工作計畫。一 指導思想 圍繞學校的工作計畫，全面提高教育教學...