德育工作計畫一、指導思想：
學校遵循「以生為本」的原則，以日常行為規範，一日準則為基礎，積極建立和諧的校園文化環境、以生動活潑的育人活動作為育人載體，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。
二、工作目標。
強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。通過各種教育活動，使學生學做真人，形成良好的校風校貌。
三、工作重點：
1、加強隊伍建設，提高工作水平。
（1）指導並確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作氛圍。明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到「教書育人、管理育人、服務育人」。
（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。本學期期中考試後計畫召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到「抓在細微處，落在實效中」。
要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對「問題生」的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
（3）繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。
2、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。如「教師節」、「國慶節」、「元旦」等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的德育活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。
精心籌備、組織開展各模擬賽。開展主題教育活動
3、加強養成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》為要求，充分利用國旗下講話、初一新生入學教育，優秀班級評比和主題班會等活動，加強學生「誠信、文明、感恩、勵志」等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到「文明守紀、尊敬師長、愛校如家」。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為：
廣泛開展紀律、學習、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。
4、加強對學生的安全教育。結合「安全教育周」，國慶節、寒暑假等學校印發致家長一封信，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，辦好安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
具體工作內容。九月份： 1、開學典禮。
初一新生入學教育2、安全教育周。 3、制訂好德育、班級等工作計畫。4、借助教師節，各班進行「尊師重教」主題班會。
5、檢查班級文化。每個年級組分四個主題：慶國慶，尊師在行動， 安全衛生，文明禮儀。
十月份： 1、培訓公升、護旗隊。2、組織學習《中學生守則》和《中小學生日常行為規範》。
對學生進行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習慣養成教育。3、「歌頌祖國」演講比賽。 十一月份：
1、聘請法制副校長上法制教育課。 2、開展法制安全徵文、手抄報活動。 3、聽常規課，檢查班級學生課堂行為習慣。
4、抽查課間紀律。十二月份： 1、防交通、防摔傷、防火、防中毒等教育。
2、班主任經驗交流會。 3、籌備慶元旦活動。 4、迎接安全、綜合治理工作檢查。
2015 年元月份： 1、組織開展慶祝元旦活動。 2、假期紀律、安全、衛生等教育。
3、德育工作總結 . 4、評優： （1）評選「 優秀學生幹部」、「 三好學生」。
（2）評選「優秀班主任」和「優秀教師」。 （3）評選「 優秀班級 」。 5、致家長一封信。
二月份1、整頓校容校貌 、班級文化。2、安全教育周活動。3、禮儀教育。
三月份1、「學雷鋒教育」專項活動。2、、環保徵文《保護我的家園》3、和團委組織學生開展環保小衛士活動。四月份：
1、年級班主任例會，召開班主任論壇。2、組織「養成教育「懂禮儀、杜陋習」活動。板報評比3、 安全督查、初三學生工作專項督查。
五月份： 1、開展「德育活動周」活動：感恩教育2、組織學生愛國主義讀書教育活動、演講比賽。
3、舉辦「優秀學生幹部」、「日常行為規範」示範班級評比。4、開展防溺水、防惡劣天氣教育5、五一」節假期安全教育。六月份：
1、召開班主任工作會議。初三學生教育。2、迎接學校安全工作專項考核。
3、舉行安全講座。七月份：1、班主任工作期末檢查。
2、期終學生個人小結鑑定、學生素質發展評估3、各班、各年級做好總結、班主任寫好學生評語4、做好三好學生、品學兼優學生初評工作5、班主任寫好工作總結6、布置暑假德育活動等。八月份： 1、安全值班2、家訪、印發德育宣傳材料。
3、假期組織教師培訓活動。
總之，政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提公升到乙個新的台階。
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