鐵門二中鄧鐵子
3月25日，我與中三3位同事到市外語中學參加洛陽市初中語文中考研討會。聆聽了馬曉茹、張俊娜等四位老師的四節課。短短的一天時間，我把握了今年中考語文命題的方向，學到了許多有用的複習思路和方法，更重要的是幫助我樹立了一種幸福語文課堂，魅力語文課堂的理念，下面我把本次學習的一些感想向大家匯報如下：
一、明確了中考命題原則
1、命題原則依據2023年課程標準，考試文言文篇目則以2023年課程標準為範圍。
2、引導和促進進一步學習語文教學全面落實
3、關注學生語文學習的過程和結果，激勵學生學習和促進教師教學
4、試題、素材、考查方式等靈活多變。
5、做題時要更好地扣文字，對語文要理性思考。
二、明確了考試目標與內容
1、考試分值劃分有變化。基礎題分值佔25分，其中默寫佔10分；閱讀分值佔28分，其中古詩文閱讀佔17分，現代文閱讀佔30分；寫作佔50分。
2、考試時間仍為120分鐘，滿分120分，採取書面筆試閉卷方式考察。
3、題型為簡答題、閱讀題和寫作題。
4、古詩文鑑賞依據2023年版的課標，增加7篇內容。
5、易中難比例為6:2:2
6、材料選擇更具人文關懷，關注傳統文化
7、寫作追求內涵豐富，作文可能出現小議**、**明文等有實用價值的小作文。
三、制定出了應對策略
1、夯實基礎。把試題考查的依據回歸教材，讓學生用已知知識技巧去把握新題目。要幫助學生建立語文知識體系，比如說明文就要知道說明順序、說明方法、說明的語言特點、說明文的風格等。
注意平時聽說讀寫的訓練，讓學生紮實基礎，鞏固知識。
2、明確要求。引導學生明確中考對基礎、默寫、閱讀、寫作的具體要求，比如書寫的要求，讓學生從根本上注意起書寫、注意起答題思路、注意起知識積累的方向。
3、依據課標。把握課標，明確方向。及時補充文言文增加閱讀篇目，重視可能增加的內容，注意閱讀中文體意識的樹立，注意答題規範、用詞準確。
4、注意引導。注意引導學生培養思維能力，找到分析問題的角度，注意課本知識的遷移。培養學生的表達能力、寫作能力，注意應用文體寫作練習，鍛鍊學生的臨場心理適應能力。
作文寫作要有真情實感，有故事情節，有細節描寫。
5、借鑑方法。通過本次學習，我認為可以借鑑語文知識體系建立、語文知識對接課本、經典吟誦等方法是值得借鑑的。
總之，通過學習我收穫了很多，同時也感到壓力與喜悅並存，壓力大在於我們複習又增加了一些任務，學生學習要掌握的內容又增多了，喜悅是因為我明白，只要我們語文組老師團結起來，加緊行動，扎扎實實把語文教學工作搞好，讓學生夯實基礎，逐步提高，我們共同的目的就達到了。最後我深深感謝學校給我這次機會去參加培訓，我以哈佛大學對幸福的定義「每天感覺有學習、成長的收穫就是幸福」來作結，與老師們共勉，讓我們一起為2015中考成功而努力。
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參加中考語文複習研討會心得體會
鐵門二中黨鍇 3月25日在洛陽市外語中學參加了全市2015年語文中考複習研討會，這次中考語文複習研討會，讓我受益匪淺。首先，它指明了中考複習的方向，理清了複習的思路，初中語文總複習，內容多專案繁雜，中考題型又不斷的變化，教研員對中考題型及內容的分析，明確了中考的範圍，篇目知識點，能夠幫助我們在總複習...
中考研討會心得體會齊龍
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