可能很多同學都會聽過這首歌----《天亮了》，這是歌手韓紅自己創作自己演唱的。可是誰又有知道這動人的歌聲背後，還隱藏著乙個催人淚下的真實故事。
那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著「天溝地縫」之稱的馬嶺河風景區旅遊。這裡風景優美、氣候宜人，每乙個遊客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風景區的纜車準備上山，當時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進了３５人。
纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了...（稍顯輕快）（語氣突轉）突然，當纜車上到１００多公尺高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，並以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平台上，一場悲劇就發生在這樣乙個美麗的風景點...
（語速慢）
這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名遊客中，有一名孩子叫潘子灝。在纜車墜落的那一剎那，車廂內的一對夫婦，他們不約而同的將年僅兩歲半的兒子高高舉起，結果，這名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的父母卻永遠離開了這個世界......
韓紅《天亮了》和背後的故事
在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。1999年10月3日的一場災難 讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。看過那年3 15晚會的人們可能都還記得 晚會最開始的那首歌 天亮了 這是歌手韓紅自己創作自己演唱的。可是誰知道這動人的歌聲背後，還隱藏著乙個催人淚...
11 燈泡亮了教案
一 教學目標 1 嘗試用1節電池 一根電線點亮乙個小燈泡。2 學畫1節電池 一根電線 乙個小燈泡組裝的電路，並用彩筆指示電流動的路徑和方向。3 嘗試用不同的方法連線，讓小燈泡亮起來。二 重點難點 1 實際操作，讓小燈泡亮起來。2 畫簡單電路圖和電流路徑，正確認識電路。三 教學準備 乾電池 小燈泡 電...
《燈泡亮了》教學設計與反思
萊城區雪野鎮鹿野學區李秀傑 一 課前談話 猜一猜老師給大家帶來了什麼禮物？學生自由的猜測 師出示帶來的燈籠，問喜歡嗎？在什麼時間會見到燈籠？為什麼喜歡？在正月十 五 過年或盛大節日，學生自己談談喜歡的原因。我們都喜歡燈籠的五光十色，那麼請你猜一猜燈籠是靠什麼來發光的？燈泡或是蠟燭 現在的燈籠大都是用...