教師演講稿

加強師德建設優化教育環境

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《加強師德建設優化教育環境》。

「優化發展環境，塑造良好形象」活動在全市積極有序的開展，像是吹響了前進的號角，讓每個人開始關注環境，開始認真思考個人行為對整體形象的影響，開始認真關心我們這個大家庭。「人人都是環境，事事關乎形象」。這次活動帶給我們的是思維的轉變，而留給我們更多的是求新圖強的精神。

如何將這種精神轉化為動力，指導教師的工作，並調動每一位教師的熱情，持之以恆的繼續下去，更值得我們關注。

教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示範。優化發展環境活動更給我們上了生動的一課。我們認識到：

教師是振興教育、培養人才的關鍵，教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。只有對「怎樣做一名好老師」這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。

「十年樹木，百年樹人」，踏上三尺講台，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？我認為，作為一名人民教師，不但要有廣博的知識，更要有高尚的師德。

孔子曰：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」學生總是把教師看作是學習、模仿的物件。

教師就需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。

托爾斯泰說過：「如果乙個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是乙個完美的老師。」是的，熱愛乙個學生就等於塑造乙個學生，而厭棄乙個學生無異於毀掉乙個學生。

前蘇聯著名的教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年的時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一位成功的農莊主席。

每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過變故的學生，缺乏自信的學生，更需要教師真情相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們「心中的堅冰」，讓他們愉快的情感體驗中接受教育。

作為一名教育工作者，我們能為隴南的發展所做的就是立足本職、愛崗敬業。平等的教學、平等的愛,不管哪位同學思想上有了疙瘩，都願意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，都送去一聲鼓勵。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛。

就如課堂上的乙個眼神、一聲讚語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閒聊、一場遊戲，假日的乙份牽掛、一次遠足。用真心去打動學生，學生會明白的。

優化環境需要持久的動力，塑造形象謀求發展更需要薪火相傳，我們要培養學生，為社會發展輸送各類人才。青山繞水生，綠樹成蔭長。今天的隴南，風清氣正、社會和諧，為經濟發展提供了保障。

親愛的朋友們，讓我們把熱情和夢想寫在心裡，滿腔熱忱地投入到「促進隴南又好又快發展」的滾滾大潮中去，做一朵激情的浪花，當一名希望的使者，將富裕和文明代代傳揚！

謝謝大家，我的演講完畢。