學習楷模廉潔從教
朋友，當你站在黨旗下，舉起右手莊嚴宣誓的時候；當你緬懷黨的好幹部孔繁森、任長霞、仇繼日而深深思考的時候，你一定會想到為民、務實、清廉的工作作風。正是這樣的工作作風，讓他們用一腔熱血驗證了共產黨員在物欲橫流的當今社會，依然權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，他們的名字永遠鐫刻在人民的心中。可是今天，我卻想把這樣的工作作風用來詮釋我們普普通通的人民教師。
我們教師的功績雖不像政治家那樣顯赫，教師的名字雖不像科學家那樣名垂青史，教師的形象也不會像影視明星那樣路人皆知，教師更不會像暴發戶那樣腰纏萬貫，但是，在平凡偉大的事業中我們卻依然能甘於清貧，艱苦奮鬥，務實奮進、並無私奉獻著……
當我們還在睡夢中時，一些老師早早就起床，趕到了學校，因為他要做好學生的模範；當打了下課鈴到了下班時間，一些老師還堅守在教育第一線，因為他要對學生負責，要善始善終；當我們都在為學生的調皮搗蛋和不認真完成作業而傷透腦筋的時候，一些老師已經來到學生中間，深入細緻的展開思想工作。
2023年來到三中工作，身邊的老師們的精神深深打動了我，同時也感染了我。比如，把班級管理工作做得極其認真細緻的花旭紅老師，在學生都去上課的時候，她卻還在教室外俯身擦拭牆面上的灰塵，花老師那種一絲不苟的認真勁令我禁不住潸然淚下；此外還有一位「能工巧匠」——張華老師，也讓我非常敬佩，他的工作很繁雜，但他卻總能非常高效地完成，而且每當我向他請教時，他總是毫無保留的教導我，在此我要向他表示深深的感謝——謝謝您，張老師！再有，就是我們的校長及校領導班子，他們那種求真務實、為政清廉的工作作風就是我們青年教師們學習的楷模。
校長時時處處以身作則，嚴於律已。堅持勤懇辦事的原則，上班期間從不遲到不早退不辦私事，不怕多跑腿不怕多說話，認真辦好工作上的每一件事情。她一心撲在教育教學和學校管理工作上，面對超負荷的工作，從沒叫過苦，沒說過累，還經常深入教師，了解情況，徵詢意見，和老師們在工作中交心，在交心中促進了工作。
她的這種工作作風凝聚了合力，增強了戰鬥力，為學校工作的全面優化奠定了堅實的基礎。當然，在我們身邊還有許許多多都在辛勤付出的老師們，在他們身上我同樣獲得了很多很多的感動。
「起始於辛勞，收結於平淡」。這是我們教育工作者的人生寫照。我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；我們清貧，但我們的雙手卻託舉著明天的太陽。
既然我們選擇了這個職業，就應無怨無悔。落實廉潔從教，不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，就讓我們從現在做起，從小事做起，把虛事做實，把實事做好，踏踏實實、兢兢業業、任勞任怨，出色地完成每一項工作任務吧。
我的演講完了，謝謝大家！
廉潔從教從我做起廉潔從教，真誠育人
兒時的記憶裡，我的啟蒙老師們在我心目中的形象是高大的，他們守著破舊的校舍，默默地耕耘在窮孩子們的心田，日復一日，年復一年。初中畢業時，我報考了師範學校，從此，「學高為師，身正為范」八個字便定格在了我的腦海裡，師範三年，我潛心解讀書本，也從教我的老師們的身上解讀著這八個字，那時的我從來沒有把教師的工作與任何腐敗行為聯絡起來，走上工作崗位後，我也和我的老師們一樣，過著清苦而又充實的每一天，後來從《中小學教師職業道德規範》裡讀到「廉潔從教」的字眼，初聞，覺得挺可笑的，總覺得不具備腐敗的條件。
隨著形勢的發展，自己的人生閱歷逐漸豐富，當黨內的反腐敗工作在全國轟轟烈烈地進行時，隨著乙個個黨政**因**腐敗被繩之以法，我愕然了，用審視的眼光靜觀教育發展的形勢，猛然發現這裡也的確不是一方淨土。諸如以教謀私，有償家教等現象已為社會所關注，看來「廉潔從教」並非空穴來風，無稽之談，原來，我們也有腐敗的資本。
近段時間，在學校開展的「廉潔文化進校園」的主題宣教月活動中，通過學習相關檔案、材料，**關於教師職業道德的系列教育片《警鐘》、《師德啟思錄》，心情很不平靜。反思過去的十多年，我在教書育人的崗位上默默耕耘，流下的是汗水，逝去的是青春年華，固守著清貧，無怨無悔；暢想未來的二十多年，我想只要我恪守師德，學會拒絕，依然能走好。
「廉潔從教，從我做起」，當從學會拒絕恩惠做起。對於一線的老師們而言，無非是拒絕家長的一點小意思——家長為了孩子，節假日送點小禮物。俗話說：
「吃人的口軟，拿人家的手短」，面對家長小恩小惠，我們如果不能坦然拒絕，那麼，學生將享受不到最公平的教育，該照顧的畢竟要照顧的啊，這樣的教育學生能滿意，家長能滿意嗎？」
「廉潔從教，從我做起」，更要從學會拒絕**做起。當今的社會物欲橫流，房子越來越豪華，車子越來越高檔……雖然我們的薪水是在日漸攀公升，但面對太多的**，有的難免會失去原則，迷失方向，於是乎出現了以教謀私、有償家教等非正常教育現象，有機可抓，便撈它一把，因為有錢有權的家長不在乎，這可就苦了無錢無權的家長，為了孩子，不惜花費血汗錢請家教，送孩子上培優班，而這就更助長了這非正常教育現象的蔓延，助長了更多的人以自己崇高而神聖的職業為橋梁，通過不正當的手段來追求物質生活的享受。，假若每一位為人師表者皆能恪守師德，以聖潔的心，做神聖的事，廉潔從教，那麼校園的天空就始終時藍色而純淨的。
廉潔從教為人師表
教育事業是乙份葉的事業，為的是襯托出一片花的天地。教師，陽光下最崇高的職業，人類靈魂的工程師。我為自己能成為一名小學教師而感到光榮和自豪。
我深知這不是乙份輕鬆的工作。 「教書育人，為人師表」是教師最起碼的職業道德。教書是為了更好的育人，那麼，如何才能真正成為一名稱職的教師，做到為人師表呢？
這就要求老師們要做到：
首先，用自己的愛心去感化學生，使學生能具備同樣的愛心回報社會。愛學生才能教育好學生。教師要從心底裡去愛學生，真正地去了解他們，知他們所想，把每乙個學生視為自己的**。
愛學生還要和他們平等相處，教師不要高高在上，要俯下身來聽聽孩子的心聲。為孩子創造每乙個展示自己的機會，給他們提供更大的舞台。使他們在學習中健全人格，養成良好的品質。
其次，廉潔從教是為師立教之本。教育的目的是為了更好地育人。教師是學生模仿學習的物件，教師的一言一行會對學生的為人、處事、學習和生活等諸多方面都具有薰陶作用，會潛移默化地影響學生的方方面面。
所謂「己不正焉能正人」。一身執教，持儉守節，是我們終生要達到的目標。「捧著一顆心來，不帶半根草去」教師要時刻提醒自己。
嚴格要求自己，要求學生做到的，自己要首先做到。教師要清廉，公正，有愛心，唯有如此，學生才能敬其師，信其道。
我們要始終保持廉潔從教的作風，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要「修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為」，這是為師立教之根本。
教育事業是乙份葉的事業，為的是襯托出一片花的天地，教師——太陽底下最高尚、最值得尊敬的人。
廉潔從教從我做起
——數學教研組陳奇——
古人云：「不受曰廉，不汙曰潔。」說的是不**賂，不接受不屬於自己的東西，不貪圖財貨，不沾不汙，立身潔白。
這是為人的根本。為師者只有公正，廉潔，學生才能享其師，而信其道。孔子說：
「其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。」這句話正是告訴我們，只要我們為師身正，其人格的力量和為師的威望就可讓學生敬佩，反之，如果為師不廉，無論如何學生也不會敬佩你。師者，所以傳道，授業，解惑也。
由此可見，從古至今，為師者都是將教學生為人之道，處世之道放在首位。「是故無貴無賤無長無少，道之所存，師之所存也。」如果道已不存何以談師也。
廉潔從教，是教師職業道德中的乙個最重要的操行，是新時期對教師提出的具體要求，也是人民教師的崇高風範。
無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。因此做乙個廉潔的老師在任何時代都是乙個最基本的要求。「學高為師，身正為范」，在呼喚廉潔的現實情況下，要特別強調「廉潔從教」，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，如哈達般純潔。在這樣的清澈面前，在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆。面對這樣一群心無瑕疵的孩子，他們對老師的執著和無比的信任更是讓我們感到肩上的重大責任。
孩子是未來社會的建設者，也是今後建設祖國的棟樑，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。
教師要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘於奉獻，不能為社會上的金錢**所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待，作為教師要有良好的師格和教風，要有嚴謹的治學態度，更要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁精神，要教好每乙個學生，上好每一節課，管理好每乙個班級。
教師要做到清正廉潔，要用真愛去關心學生，要公平、公正地對待每一位學生，不讓每一位學生掉隊，要充分挖掘每一位孩子的潛能。學生的確存在「好」與「差」的差異，家長也確實有「難纏」和「知理」的區別，教師應因材施教，對「好學生」關愛備至，而對「差學生」更應加倍的關愛和呵護，不能有「親」、「疏」之分。要傾注全部的愛去發現每一位同學學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每乙個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生「向師性
因此，作為一名人民教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裡如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用乙個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
教師競聘演講稿教師競聘演講稿
尊敬的各位領導，各位評委老師們 大家好！教育教學工作人員的公開選聘，是永德教育發展史的第一次。對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試 對於教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著乙個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，...
教師演講稿
今天我演講的題目是 青春因奮鬥而閃光。記得奧斯特洛夫斯基的 鋼鐵是怎樣煉成的 這部名著中有這麼一段話 生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春 充滿著力量，充滿著期待，志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望和信心的青春。的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯...
教師演講稿
青春的誓言 彭冬芳尊敬的各位領導 評委老師 大家晚上好 今天我演講的題目是 青春的誓言 在英國倫敦泰晤士河畔一座古老教堂威斯敏斯特教堂旁邊矗立著一塊墓碑，上面寫著一段這樣的碑文 當我年輕的時候，我夢想改變這個世界 當我成熟以後，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家 當我進...