３、課後備課，總結教學經驗。每節課後，我都及時對該課作出總結和反思，寫出教後感，肯定本節課成功的地方，**本節課不足之處。為以後的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
《英語課程標準》提出「讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。」這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設匯入，培養興趣。每節的教學我首先通過做遊戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣。
2、**結合，掌握新知。根據教材「**並茂」的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，讓他們參與獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
在學習新知的同時，還對他們進行思想教育。
3、遊戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務後，通過師生互動、生生互動的遊戲活動，培養他們的學習興趣，提高他們語言的運用能力。
4、收聽錄音，複習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。
這樣既複習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽力水平和讀音的準確性。
四、加強自學，不斷積累知識。
由於本人在英語教學方面經驗甚少，自己的知識又有限，在教學的同時，既虛心請教其他教師、學習教法，又加強自身的業務學習、擴大視野；既用心收集有助於英語課堂教學的各種遊戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我幹勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。
我相信有耕耘總會有收穫！
四年級英語反思
本單元主要是使學生學會表達在過去時間內所做的事情，重點句型是 what did you do last weekend yesterday?i played football.did you read books?yes,i did.no,i didn t.由於涉及到動詞過去式的變化規則和讀音規則，...
四年級英語反思
這學期擔任小學四年級兩個班的英語教學工作。現將本學期的教學工作總結如下 一 英語學習的情況分析 1 由於我是四年級才接教這些學生，所以學生們未能習慣我的教學方法和教學制度 措施。但總體的學習基礎和學習習慣養成都比三年級好。不過原有不及格的學困生成績依然不好，兩極分化嚴重，情況不容樂觀。2 教學上的一...
四年級下冊英語計畫
2015 2016學年度第二學期 四年級一 指導思想 本學期我將繼續全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，結合小學英語課程標準，採用 我本管理，先學後教，當堂訓練 的教學模式，採用符合學生年齡 心理特徵和語言規律的教學方法，培養學生學習...