課程評價標準

新授課評價標準教師________

新授課以傳授新知識、教給新方法、發展新能力為主要任務，這是最常見、最常用的課，突出知識的「點」和方法技能的「初步」特徵。

複習課評價標準

複習課的主要任務是對一階段所學知識進行歸納、整理，使知識系統化、條理化，提公升學生的技能、學習能力和解決實際問題的能力。複習課具有溫故知新、查漏補缺、完善認知結構、提公升能力的功能。

講評課評價標準

講評課是在練習或考試之後，教師對其講析和評價的一種課型，是一種具有特殊性的複習課。對學生已經學過的知識起著矯正、鞏固、充實、完善和深化的作用。這種課型是知識的再整理、再綜合、再運用的過程，是師生雙方共同**解題方法、分析解題思路、提高解題能力的有效途徑。

練習課評價標準

練習課以促進學生對所學新知識的鞏固、理解、應用與深化，進一步培養和形成學生技能技巧為主要任務，是新授課的補充和延續。練習課可分為鞏固性練習課、綜合性練習課、複習性練習課、操作性練習課、**性練習課和思維性練習課等。

實驗課評價標準

實驗課是一種常見的理科教學方法。主要是通過現場的實驗、演示進行的直觀教學，驗證或**科學原理。根據實驗操作者的不同可分為：教師演示、學生動手、師生協作三類。