（三）活動三 ，評一評，辨是非
出示課件，展示書10-11頁，說說在自主學習方面誰做得比較好。課件出示辨別是非題。
，（四）活動四，說說自己最喜歡的課程
活動規則 1、讓同學們在一張紙上寫下自己最喜歡的課程是什麼，並寫上自己的名字交給老師。
2、隨意從其中抽出一張，被抽到的同學走上講台，說說自己最喜歡的課程，為什麼喜歡它，以及自己是怎樣學好它的。同學們可以向這位同學發問。
3、乙個同學回答完後，教師再抽出另一張，以此類推。
（五）活動
五、總結好的學習方法
1、先以小組為單位，每人談自己在學習中的心得體會，由小組長將大家的經驗加以概括。
2、班內共同交流，由小組長將每組的經驗在全班進行匯報，並在教師的引導下，總結出學習的好方法
早預習，有計畫；
多提問，善觀察；
常積累，勤總結。
（六）活動六
1、講一講牛頓發現「萬有引力」和「愛迪生孵小雞」的故事——小問題也有大發現。
2、召開「勤思善問」故事會
將自己蒐集到的中外名人勤思善問的小故事在全班進行交流，教師隨機補充
3、學生談一談自己的體會。
（引導學生明白善於觀察、勤於思考的良好學習習慣要從小養成。）
（七）活動
七、今天，你勤思善問了麼？
圖上的同學在幹什麼？
小組內交流指名匯報
（引導學生明白在生活中注意觀察思考、對書本和老師質疑等都是勤思善問的表現。）
（八）、總結：今天，你有什麼收穫？
1、出示勤奮好學的格言和諺語，學生蒐集的也可說說。
2、學生選取一句或自己寫一句座右銘。
（七）說教學理念
最後說一下我的設計理念。我以學生原有的學習經驗為基礎，結合學生心理、生理特點，以及在實際中存在的問題，在活動中，充分體現學生的自主性與主動性。力求把教學活動與學生以往經驗相結合，在參與活動中體會到同感，觸動學生內心，從而培養他們自主學習和勤思善問的優良習慣，受益終身。
2015.3.18
第一單元第一課時
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課題 unit 1 hello第一課時 年級單元課第 三學科英語 教師徐潔 總序號3第一 unit 1 hello第一課時 第幾課時 課時1 聽懂 會說hello.hi goodbye.bye bye.i m 2 通過創設見面打招呼 自我介紹以及道別等情景，讓學生學 教學目標會見面打招呼 自我介紹及...
第一單元第一課勇敢做自己
c 幫助她認真學習，共同進步 d 在學校大肆宣傳，發動學生捐款 7 上題中的麗麗應該 a 覺得自己低人一等 b 不能因為家境不好而失去自尊 c 換一所學校學習 d 盡量少與同學交往 8 據中國網報道 有的保姆被藏在暗處的攝像頭24小時監控，還有的保姆被罵作是豬。正是因為得不到應有的尊重，即使是月薪四...