2014-2015學年第一學期班主任工作反思
九年級（4）班馬峰
（2023年1月）
進入初三之後，當我發現學生並不是我想象中那樣踏實自覺；班裡的學習氣氛也不如我想象中的那樣濃厚；學習成績非但沒有長進反而退步時，心裡著實著急。一走進班裡臉上就沒了笑容，以往說問題都是鼓勵加希望，現在則成了說教加批判。潤滑劑少了，運轉也就越來越生澀。
其實靜心想來，眼下壓力最大、生活最累的的確是眼前這些十
四、五歲的孩子。他們對自己的學習成績實際上比任何人都在意，只是不願意當眾表現出來。作為一名班主任，首要任務應當是盡自己最大的努力來調節他們的情緒，緩解他們的煩躁，讓他們盡量以較輕鬆的心態來面對一天的學習任務。
心情好了，工作效率才會高起來。這本來就是適用於每乙個人的規律。在我焦躁不安，批評他們的時候，實際上是在把自己的急躁情緒轉加給了他們。
時間長了，他們不僅聽不進去，還會越來越憎惡說教，
因此在初三這個特殊時期，作為班主任老師，更應當保持平和、愉快的心態，出現了問題，不問青紅皂白的批評起不到一點作用。只有心平氣和地與他們一起分析問題、找出原因才能找到解決問題的方法。這一點在初二時把握得挺好，可到了初三，卻一下子先亂了章法，歸根到底是自己心態不好，太過於急功近利了。
我發現初三的孩子比以前更加敏感，在他們煩躁不安，特別是對自己的學習不滿意時，教師的乙個微笑都會帶給他們一天的好心情。所以面對他們控制好自己的情緒得非常重要的。應當注意隨時提醒自己是五十多個孩子的主心骨，自己的情緒直接影響他們。
只有首先把握好自己，才能掌握主動，引導他們。
總之，初三是個非常特殊的階段，在這個時期，不僅不能把班主任的工作簡單化，反而要根據他們的心理特點更用心、更細緻、更耐心地引導他們，盡最大的努力讓他們逐漸把精力集中到學習上。當然，學生工作總是需要乙個過程的，而且我們面對的是有頭腦有思想的孩子，要求他們完全按照自己的意志行動是不現實的。這就更需要自己有良好的心態和極大的耐心。
此時，我們與學生的願望是一致的，那就是盡最大的努力使結果更圓滿。
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5 在學生中培養競爭意識，構建良好學習氛圍。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要 成績 表...
貸款申請書馬軍峰
東寨信用社二壩分社 1 借款人基本情況 本人 馬軍峰，男，漢族，生於1974年11月17日，身份證號碼 620321197411172137，配偶姓名 張忠秀，女，漢族，生於1978年11月23日，身份證號碼 620321197811231829系甘肅省金昌市永昌縣東寨鎮頭壩村十一社37號村民，家庭...
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