四、跟班要勤
要管好班帶好班，跟班要勤是必須的。我通過帶班的探索與實踐，覺得跟班勤就要做到：
1、勤到班，勤觀察，勤了解。雖說學生都已十四五歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應該勤到班上去走走看看，督促學生好好地遵守紀律，認真學習。另外，班主任經常到班上去走走，也會發現許多問題。
2、勤發現，勤鼓勵，勤表揚。學生有自尊心，有上進心，有表現慾，在帶班時，不要傷害學生的自尊心，要激勵學生的上進心，要充分利用學生的表現慾，要發現並抓住學生的閃光點，給與適當的鼓勵與表揚，這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學生的優點充分表現。老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學生積極上進帶來無窮的力量。
舉例子像陳夢琪
3、勤做學生思想工作。九年級學生面臨中招，讓學生保持良好學習狀態是很關鍵的。每次質量檢測之後，我會和每個學生見面，幫他找出成功和不足，制定出下次的目標。
通過不間斷的思想工作，使學生一直保持良好的競技狀態，學習成績不斷提高。像沈爭
五、對學生要愛
愛心的投入是治班的根本。關愛每乙個學生，使每乙個學生都感受到老師的愛。
1、關心學生的生活，做學生的「兄長」。 學生在校學習，遠離了父母，大部分時間都在學校，難免會遇到這樣或那樣的困難。作為乙個年輕班主任，在此期間，我盡量像兄長一樣關心和照顧他們，時時注意他們的冷暖和身體情況。
借錢給學生，陪學生上醫院治病等，使學生能感受到親人般的溫暖。
2、掌握學生的思想動態，做學生的知心朋友。 九年級的學生，正處在身心發育的重要階段，有時會萌生出許多念頭，如厭學、朦朧的男女同學關係、拉班結派打架鬥歐等，作為班主任，及時地發現這些問題，進行正面教育。通過耐心的教育，使這些同學都能把精力投入到學習中去。
平時還要多和學生談心，了解學生的思想動態，做到防範於未然。
3、不歧視差生，平等對待每乙個學生。 班級中的差生，不僅學習差，而且習慣差。面對這樣的情況，如果不關心和管理好差生將會給班級工作帶來很多影響。
在與差生相處的過程當中，盡量發現他們的閃光點，挖掘他們的長處，使他們能以較好的心態在學校裡學習。
我將更加努力學習、借鑑名師育人經驗，結合自己的實際去思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結，以使自己的工作更加有利於學生的成長。
班主任發言材料
一 指導思想 結合學校本學年的德育工作計畫和九年級的特殊性，在九年級的第一學期，班級將繼續強化 時時要管理 處處有管理 的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規範的培養 學生思想品德教育和集體意識教育 班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習...
班主任發言材料
用情經營攜手共闖高考難關 齊抓共管協作創造高考奇蹟 肥城一中鄒筠 隨著高考的臨近，我彷彿看到了那硝煙瀰漫的戰場，我的心情也有一些不平靜。但我想在教育局領導的關懷和正確領導下，在學校各級領導的關心與指導下，我和我的團隊 所有學生有信心在高考中全力以赴，奮力拼搏，努力創造完美的奇蹟！下面我把我的一些做法...
班主任會發言材料
各位領導 同事們 大家好！很高興今天能在這裡與大家一起 交流。下面我就談一下自己多年從事班主任工作的幾點做法與心得體會，希望能與大家切磋。我覺得做乙個班主任，尤其是現代21世紀的班主任，還真不是一件容易事。在新時期，我調整了新的班級管理思路。我參考了魏書生老師的做法，又結合班級的實際情況，我把班級的...