平凡中的追求
肥城市桃園中學紀東成
乙個個腳印串起的都是教書育人中零碎而又平凡的小事，還有那平凡中的追求、執著……
2023年7月，我走出校門踏上三尺講台，屈指算來已有七個年頭，也當了七年的班主任。在我任班主任的七年中，有過成功的喜悅，也有過失敗的教訓；有過桃李芬芳的快慰，也有過無能為力的尷尬。一路走來，我深深體會到：
選擇了教師這一職業，選擇了班主任工作，也就意味著選擇了默默奉獻，選擇了甘為人梯。可我不後悔自己當初的選擇，因為在這個過程中我收穫到了班主任勞動的快樂和幸福。
今天我就自己的經歷做一下匯報：
一、當好一名班主任，首先要有責任感
曾經拜訪過我市教育界的一位老前輩，他的一句話讓我至今記憶猶新，「作為一位班主任，你要明白：你身上所肩負的是幾十個孩子的未來，所以來不得半點馬虎。」班主任必須具備強烈的責任感，明白自己所從事工作的價值。
八年級十二班這是我接手的第乙個班級，說來也是巧合，因為原班主任工作的調動，這個班當時沒有班主任，年級主任讓我臨時**一下。沒有經驗的我硬著頭皮頂了上去。自習時間我悄悄的走進教室，這是乙個什麼樣的班級啊！
聊天的、說笑的、打鬧的……看到這，我又悄悄地退了出來。隨後找到一些科任教師和學生了解到，由於疏於管理這個班可以說是一盤散沙，並且還有幾個「桀驁不馴」的小傢伙，老師們頭痛，一些學生家長也要求讓自己孩子轉班。風氣和凝聚力是當前急需解決的問題，我思索著。
恰逢此時學校一年一度的拔河比賽開始了，這也許是個機會。我班的男生懶洋洋的走上賽場，看著學生的狀態我心裡在打鼓，果不其然，孩子們第一局就敗下陣來，大傢伙像蔫了的秧苗，乙個個無精打采。再這樣下去這個班就徹底毀了，我也顧不得什麼形象，吼道：
不要再讓別人瞧不起你們！即便輸也要輸得精彩，都拿出點精神頭來！……短暫的沉默後，我大喊：
加油！加油！加油！
最後演變為全班的口號。就這樣乙個不大不小的奇蹟誕生了，我們班奪得了冠軍。第二天當我啞著嗓子來到辦公室，一張關於我張牙舞爪喊加油的**漫畫赫然擺在桌上，「老師謝謝你讓我們找回了久違的自信和快樂！
……」班主任的責任感還表現在對學生的愛。冰心老人曾說過，有了愛便有一切。教師的天職是教書育人，而班主任的首要天職便是"育人"，這其中，"愛"便是根本。
班主任只有全身心地愛學生，心裡時時刻刻裝著學生，學生的心裡才會有你這個老師。愛如初春之雨，潤人心田。
2023年初春的乙個晚上，12點多，突然響起了急促的**鈴聲。「紀老師嗎？你們班的郝萌同學發高燒，燒的鼻子流血不斷，你快來一趟吧！
」宿舍管理員打**道。郝猛是我們班乙個特調皮的男生，平時總愛在班上出點小洋相。我來不及多想，馬上趕到宿舍，帶著他在去醫院，路上郝猛拉著我的手說：
「老師我怕」，「別怕孩子，不是有老師在你身邊嗎！？」。我們彼此緊攥著的手一直未曾分開。
經過搶救，孩子終於脫離了危險。「老師謝謝你，要不是你及時打**孩子就……，」這次事情過後，郝猛找到我說：「原來我以為自己學習不好老師和同學就不在意我了，所以我就在班裡搗亂，不聽話。
那天晚上我發現自己錯了，其實大傢伙都是關心我的。老師我以後一定要做個好學生。」
有付出便會有回報。你給了孩子愛心，孩子便對你也有了愛。我班徹底改變了原來的面貌。
第二、當好一名班主任，要全面提高自己的素養
班主任的職業素養包含思想品德素養、科學文化素養、能力素養以及良好的外在形象。首先作為一名班主任要具備一定的道德修養。無私奉獻、自覺敬業的精神，模範守紀，文明待人接物，處處為師表。
在日常的班級管理過程中，我時時以學校的優秀教師為標準來嚴格要求自己，努力提公升自己各方面的素質。另外班主任還要樹立平等的思想，使自己真正成為一名「民主的教師」。我們必須承認教師在一些方面確實不如學生，這時我們要有向學生學習的意識，以至要虛心接受學生的批評。
讓學生在班主任的身上看到什麼叫知錯就改；什麼叫見賢思齊……這是對學生最好的行動教育。班主任還應具備一定的科學文化素養和能力素養。在擔任班主任的這七年中，我積極參與全市的班主任培訓工作。
通過培訓我提高了自己的組織管理能力；社交能力。另外我還努力提公升自己的外在形象，努力使自己的身體素質和風度儀表能給學生起到表率作用。課外活動時間我積極配合體育教師，組織開展各種文體活動，足球、籃球、排球等一些活動中總能看到我和孩子們拼搏的身影。
通過各種活動不僅提公升了班級凝聚力，也大大改善了師生之間的關係。
第三、當好一名班主任，要注重心理健康
平時我們更多的是關注學生的心理健康，而忽略了自身的心理健康狀況。班主任要有高尚的情感品質，良好的心理素質和較強的適應能力。要知道班主任的心理健康能促進學生的心理健康。
由於孩子還處於生長發育時期，有些事情學生還不能理解，這種情況下還需要班主任用自己的學識、才能、品德和個性薰陶正確引導學生。尤其是畢業班的學生，心理成熟較早，有很多事情需要班主任及時處理，也許你的一句話就能改變孩子們的一生。
「老師，您好！我是張海，還記得我嗎？謝謝您，老師！
曾經給我那樣乙個機會，展示自我。讓我從孤獨、自閉中走出，迎來了屬於自己的春天。----您的學生張海發自中國海洋大學 2023年9月10日」這是我的乙個學生走進大學校園後發給我的。
06年我接手九年級三班的班主任工作，當時我了解到班裡有個特內向的學生，叫張海。平時不願意和任何人交流，在班裡也沒有什麼朋友，和女同學說句話就汗流滿面。我想這樣下去不是辦法，很可能孩子的未來就這樣毀了，我和其家長利用課餘時間不斷引導，終於使這位學生在畢業前實現自我突破，他還發揮自己特長利用學校藝術節開展了一場「中學生時裝秀」，獲得了老師和家長的好評，並且在全校學生中引起強烈轟動。
以上這些，只是我擔任班主任工作七年來的乙個縮影。七年來我沒有什麼豪言壯語，也沒什麼驚天動地的事蹟，有的只是踏實勤奮的工作，在平凡中追求，追求學生的健康快樂成長。七年來，我只是努力，再努力，管理好班級，教育好學生。
當看著一批批學生在自己的手中走入高一級學校時，我真的感到不論自己付出多少，都無怨無悔。
班主任發言材料
一 指導思想 結合學校本學年的德育工作計畫和九年級的特殊性，在九年級的第一學期，班級將繼續強化 時時要管理 處處有管理 的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規範的培養 學生思想品德教育和集體意識教育 班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習...
班主任發言材料
四 跟班要勤 要管好班帶好班，跟班要勤是必須的。我通過帶班的探索與實踐，覺得跟班勤就要做到 1 勤到班，勤觀察，勤了解。雖說學生都已十四五歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應該勤到班上去走走看看，督促學生好好地遵守紀律，認真學習。另外，班主任經常到班上去走走，也會發現許多問題。2 ...
班主任發言材料
用情經營攜手共闖高考難關 齊抓共管協作創造高考奇蹟 肥城一中鄒筠 隨著高考的臨近，我彷彿看到了那硝煙瀰漫的戰場，我的心情也有一些不平靜。但我想在教育局領導的關懷和正確領導下，在學校各級領導的關心與指導下，我和我的團隊 所有學生有信心在高考中全力以赴，奮力拼搏，努力創造完美的奇蹟！下面我把我的一些做法...