各位領導、同事們：
大家好！很高興今天能在這裡與大家一起**、交流。下面我就談一下自己多年從事班主任工作的幾點做法與心得體會，希望能與大家切磋。
我覺得做乙個班主任，尤其是現代21世紀的班主任，還真不是一件容易事。在新時期，我調整了新的班級管理思路。我參考了魏書生老師的做法，又結合班級的實際情況，我把班級的管理權下放給學生，讓他們自己管理自己。
我樂得在一邊清閒自在。我是怎麼做的呢？下面我說一下。
一、協調好各方力量，形成班級工作的合力
我們都知道，班主任工作千頭萬緒，非常辛苦，面對幾十個來自不同家庭，而又性格各異的的孩子，面對每天出現的各種不同問題，僅憑班主任一人去發現、管理是很難起到好的效果的。因此，這就需要我們做班主任的能夠調動起各方力量，形成合力，共同管理。
我覺得這個合力，除班主任的一己之力外，還應該包括任課教師、班幹部、學生家長，以及每個同學的力量。
1、集中任課老師的力量。作為班主任，我每週都與各任課老師交流了解學生在每科學習中的表現，對於存在的問題，大家一起想辦法，齊努力，共管理，力求在短時間內糾正學生的不良行為習慣。
2、集合學生家長的力量。在每學期的例行家長會上，我總是把每個學生的優點與不足都提出來，與家長交流。同時，請幾個語言水平較高，教育管理孩子有經驗的家長做報告，談一談自己的經驗與做法，讓家長們互相學習，互相交流。
二、注意培養學生良好的人格
我經常引用經典名句來注意對學生人格的培養。如「你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改**度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能**明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容；你不能延長生命的長度，但你可以決定生命的寬度………」就這樣增強了學生遇到困難的承受力。
三、重視正面教育，多鼓勵學生。我認為也有技巧可尋
例如在開班會的時候，先表揚學生，在稱讚完學生後，就要對班上過去的情況進行回顧。有個原則，對過去好的方面要表揚，表揚的物件要具體。對過去差的方面要批評，批評的物件要模糊。
批評的物件如果具體了，要打擦邊球。否則，學生容易反感。一旦學生的反感情緒產生，就會影響以後的各種工作。
四、進行感恩教育
我們中國人，自古以來就是最講孝順的。我個人認為，乙個不孝順父母的人，很難真正擁有其他的優秀品質。所以，我們也應該教育自己的學生，孝順自己的父母，尤其是在今天這種物質慾望高度膨脹的社會風氣條件下。
而孝順父母最起碼的要求，就是要實現父母對孩子的希望，就是在學校好好學習。為此，在開班會的時候，經常讓學生考慮以下幾個問題：
1、你的爸爸媽媽幹什麼工作？
2、你的爸爸媽媽辛苦不辛苦？要有具體事實，是怎麼樣辛苦法？
3、爸爸媽媽辛辛苦苦地撫養你，對你有什麼要求和希望？
4、面對爸爸媽媽的希望，你在學校裡，在學習上，在紀律上應該怎麼做？
五、對家訪的一點個人看法
1、不宜在學生出現問題時才去家訪。
家訪是班主任工作的一部分,應該貫徹在每個學期的教育過程中。在家訪時宜採取閒聊的方式進行,不宜過於嚴肅。
2、班主任宜個人進行家訪，不宜多人集體進行家訪。班主任個人單獨去進行家訪的話更能取得家長的信任，能夠減輕家長的心理壓力，與家長建立私人感情，從而取得家長的支援和理解。
六、家長會的一些想法
開家長會的時候，盡量不要用嚴師的態度去對待家長。否則，家長會很容易在心裡畫一條線，無形中與我們形成了乙個對立的格局。我想我們應該以朋友或鄰居關係的方式去與家長交流、溝通。
這樣，在很多事情上我們能夠比較容易得達成一致，學校的工作得到了有力的支援。
七、班主任在嚴格要求學生之餘，還要有積極樂觀的態度。
能在學生面前笑的時候，千萬不要吝嗇你的笑容。因為我認為一位班主任如果積極樂觀、笑對人生，那麼他那個班的學生便也性格開朗、樂觀。而且，用開朗、樂觀的態度處理問題，也容易使複雜的問題簡單化，容易使大家相互理解，相互諒解。
反之，如果乙個班主任整天黑著一張臉出現在學生面前，便會使學生心情壓抑，變得沉默、憂鬱。因此，作為乙個班主任，不妨多叮囑自己：要笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了自己，也是為了學生。
班主任工作體會發言材料
各位領導，老師 大家好！首先，感謝校領導給我這次學習交流的機會，同時也感謝領導和老師對我班主任工作的肯定和鼓勵。我97年大學畢業，參加工作已經是整整十四個年頭了，在這十四年的時間裡，我擔任班主任工作整整十二個年頭。一路走來，感覺很辛苦，最明顯的特徵，就是頭髮在逐漸的變白，臉上的皺紋也在逐漸的增多，尤...
班主任發言材料
一 指導思想 結合學校本學年的德育工作計畫和九年級的特殊性，在九年級的第一學期，班級將繼續強化 時時要管理 處處有管理 的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規範的培養 學生思想品德教育和集體意識教育 班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習...
班主任發言材料
四 跟班要勤 要管好班帶好班，跟班要勤是必須的。我通過帶班的探索與實踐，覺得跟班勤就要做到 1 勤到班，勤觀察，勤了解。雖說學生都已十四五歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應該勤到班上去走走看看，督促學生好好地遵守紀律，認真學習。另外，班主任經常到班上去走走，也會發現許多問題。2 ...