jit是一種軟生產模式，以部門的配合、協調為基礎。jit的成功設計並執行，其中有乙個關鍵的環節就是人在jit中的執行。生產體系再好，但無足難以自行。
人——才是關鍵。一種好的生產管理體系，只有配以與之相適應的人員才能真正發揮作用。
按jit設計的生產線，形成團隊合作生產，員工的積極性與技能就成為生產效率重要因素。單個員工的低效率影響的卻是整條生產線的生產效率。就像用水桶裝水一樣，以最短的那片木板來決定裝水量的多少。
jit模式沒有強有力的監管制度，在提高生產力的同時，也會和其他的生產體系一樣，不可能形成穩定的高效率的生產模式，只是一種偶然性很大的目標達成。因此有必要建立與jit模式相適應的制度。正是基於軟生產體系的軟弱性，特制定出全員預防保全制度、現場生產規範制度、員工技能培訓制度及員工思想教育制度，以配合jit管理職能的實現。
人性化的管理方法是制度設計的前提。對每個員工進行思想教育，以教化的方式管理員工，尊重員工的人格，不隨意辱罵員工，監督員工的各種不規範行為，隨時改善。
第一節現場管理制度
一 、 全員預防保全制度
1 專機每天在加油孔加油一次
2 每星期清理衣車輪子的纏線、布碎一次
3搬車時要拔下插頭，以防拉掉線架
4 每天清理梭床一次
5 清理油盤裡的雜物，以防止雜物進入油幫浦入口
6 每天清理一次針板下的雜物
7 每星期檢查一次油盤油位是否在正常位置
8 每天清理一次送布牙
9 檢查插頭有無破損，絕緣層有無脫落。
11 檢查馬達有無異味
12 機車執行時，油幫浦有無噴油
13 線架有無鬆脫，車位燈架是否有鬆脫。
14 每天清理馬達濾塵網一次
二 、 生產制度
一 、 安全生產制度
1、車護針器必須安裝。
2、 錐子、剪刀需放在固定位置、綁好，避免不小心被刺傷。
3、 斷針後必須將已斷的針找全，為避免遺留在衣服內。衣服在包裝時需過驗針器，換針時必須要拿完整的針節，方可換針。
4消防通道不可堆放物品，保持消防通道的順暢。滅火器由專人負責。
5 機器零故障保持。機修必須按時檢修機器裝置，看是否有損壞或缺陷，保證員工按標準作業操作時故障減少為零，比如鳳眼車上的護針板，隔一段時間就要看是否有鬆動或殘缺。
6 員工離開機器時，必須隨手關閉機器電源開關，以避免他人不小心觸動機器使機器損壞或傷到人身。
7 電源開關冷氣機開關專人負責。
8 操作人員離開機器時，必須將針插入針眼
二標準作業
車縫標準作業應遵從車縫動作經濟原則。標準作業可分為三部分：身體部位動作、場地布置、機器裝置應用。
1 身體部位動作標準
a.盡量雙手同時動作，勿使一手空閒。
b.盡量在身體正常工作範圍內工作，動作距離力求縮短。
c.盡量在有效界範圍內作業，避免轉頭找尋物料的動作。
d.能合併的工作盡量合併，以減少裁片抓取或放置的動作。
e.比齊對準時儘量減少手部的移動次數。
f.儘量減少同一裁片再抓取的動作。
g.盡量長縫，以減少暫停調整之次數。
2 場所布置要點
a.物料（裁片、副料、工具）放置於固定位置。
b.物料按工作順序作最佳排列。
c.裁片的擺放要考慮到下乙個工作站的取放動作。
d.適當的照明，使視覺滿意，舒適。
e.適當的工作檯面，便利於車縫工作。
f.適當的調整工作檯面的高度，使工作者保持舒適的姿勢。
3 機器裝置的應用要點
a.盡量使用夾具代替用手來夾持裁片。
b.盡量使用腳踏工具協助或代替手部動作。
c.盡量使用輔助車縫器材。
d.盡量將工具與機器合併為一。
e.盡量利用機器所具有的功能。
f.使用自動機時，一面進行車縫，一面進行裁片處理之動作並與之配合。
g.盡量在機台上貼記號，減少在裁片作記號的動作。
三員工6s規範制度
1．整理
a、清理掉不可能用到的東西，把潛在可用性的物品放到自己可以管理的位置。
b、把剪刀、錐子、等工具擺放在固定的位置並應該方便取用。
c、每天上班前擦車臺檯面。
2. 整頓
a、員工工作檯面應整齊整潔。
b、檯面物品擺放位置應正確美觀。
c、員工應佩帶員工卡、頭巾、穿廠鞋。
d、機車抽屜應整齊，不雜亂。
3. 清掃
a、地面要清潔。
b、工作台要清潔。
c、物料無積塵、整齊擺放。
d、裝置要清潔。
e、抽屜要清潔。
4. 清潔
a、堅持上班6s一分鐘，下班6s一分鐘。
b、定期自主檢查，對不符合的情況及時糾正。
5. 素養
a、語言有禮貌。
b、舉止講文明。
c、著裝要整齊。
d、有強烈的時間觀念（按時完成任務、開會不遲到等）。
e、有強烈的品質意識（按時自查產品品質及發現問題並解決等）。
f、有強烈的革新意識（如動作、做工順序、方法的革新，裝置的改進等）。
6. 安全
a、遵守規範、防範未然。
b、重視全員安全教育。
c、所有安全標識完整、醒目。
d、有完善的金屬及操作管制政策。
四現場考勤制度
1、員工在工作時間內上廁所或臨時離開現場必須經過班組長批准並由班組長及時安排人員代替，在代替的人到來之前不得離開。
2、員工請假應提前一天向班組長提出申請，班組長應及時安排人員代替請假員工。
第二節培訓制度
一員工技能培訓制度
1、觀念教育
新員工的培訓，應有針對性。新員工應進行下列教育，以達到崗前培訓的目的，掌握應知應會事項。
1）公司規章制度教育。
2）公司產品知識教育。
2、技能培訓
1）崗位知識：崗位技能訓練，崗位技能教育應按照下列步驟進行：
a. 整備有關工藝、作業標準及其他技術檔案、手冊。
b. 整備必要的工具、裝置。
d. 說明工作標準。
e. 操作示範（可由資深員工進行）。
f. 由新員工試做並予以糾正。
g. 告訴新員工遇到困難時可以找誰幫助。
h. 進行必要的查核。
i. 員工總結，深刻認識生產過程。總結經驗、教訓。示圖：
2、安全培訓
a、安全常識
b、消防器材的使用
c、崗位安全規範（參閱安全生產制度）
培養多能工的必要性：要求生手熟練，熟手多能，是順利進行工序調配的更本保證，從而使生產流程更加順暢，達到提高生產效率的根本目的。提高生產效率的直接結果：
生產進度加快、員工加班時間減少、相應休息時間增加。同時工作熱情也就會增加。加班工資佔據了員工工資的一部分，是公司很大一筆開支。
員工熟練程度增加，所需員工數量減少，又可以減少很大一部分工資支出。同時，公司可以用節約來的部分開支提高員工的工資，又可以達到留住熟練員工的目的，達到生產的良性迴圈，形成高效率的穩定的生產隊伍。技能培訓的關鍵是教會員工用腦做事，發揮員工的主動性和創造性思維。
示圖：多能工技能培訓應在生產中按照下列步驟進行：
a. 準備有關生產工藝、作業標準及其他技術檔案、手冊。
b. 準備必要的工具、裝置。
c. 了解所做工序的製作標準。
d. 班組長安排就近瓶頸工序進行輔助工作。
e. 操作示範（由資深員工進行）。
f. 指定協助指導人員。
g. 進行必要的查核。
h. 員工總結、比較、認識、掌握該工序。
示圖：多能工訓練計畫表
依製程調查員工的技能現狀
多能化實施前先要調查員工的技能。可用以下四種程度來表示：
a. 事前準備好，就能操作。
b. 僅給予指示，大體上能夠做出來。
c. 除了例外作業，都會操作。
d. 完全能獨立自主操作。
定期表揚，提高意識。
為了讓全體員工體會到公司對多能工的推展的重視與關心，最好每週一次或每二周一次定期地對多能工實施的狀況，在早會或晚會中發表報告，對落後的目標的作業者要加以檢討制定改善對策，以小組的力量來帶動多能工的推展，比個人來推展，效果當然要好的多。
二、思想教育制度
日本的安岡正篤有一段名言：
心變則態度變；
態度變則行為隨之變；
行為變習慣跟著變；
習慣變人格就會變；
人格變人生也就變了。
這段話揭示了這樣的道理：乙個人思想觀念的改變，將會決定他的行為乃至整個人生的轉變，也就是說，人的思想意識是很重要的，只有思想意識的改變才能真正的帶來行動的改變。員工的培訓，首先應該從思想意識開始，也就是從認識開始。
好的團隊，應該有一種向心力。員工能自覺的認識到自己是團隊中的一員，其行為可能會影響到團隊的形象和利益，從而注意自身的形象和行為。團隊的精神是在不斷的教育、實踐中形成的。
著重從思想上入手，對員工進行愛廠、勤奮工作、提高效率意識、品質意識的教育，通過教育的方式讓員工了解公司，認識其所處的環境，認識努力工作的意義，培養員工工作的積極性、主動性。
制度制訂後，為了使制度能得到很好的執行，首先、要讓建立的制度深入員工的心理，讓員工能感受到所建立的制度的優越性，可執行性並願意去執行。
中財第五章知識框架
概念 庫存現金 銀行存款 應收賬款 應收票據 貸款等 目的 主要為近期 金融資產 交易性金融資產核算特徵 按公允價值計 資產負債表日，公允價值 賬面餘額 重點其餘額 借記 交易性金融資產 分類持有至到期投資可供 金融資產 重點 貸記 公允價值變動損益 低於則做相反的會計分錄 特徵 同時符合三個條件 ...
第五章搖擺的技巧
上下搖攝與左右搖攝 拍攝工作中，搖鏡頭是最常用的手法之一。當拍攝的場景過於巨集大，如果用廣角鏡頭不能把整個畫面完全拍攝下來，那麼就應該使用 搖攝 的拍攝方式。搖攝分上下搖攝和左右搖攝，就是攝像機的位置不變，依靠變動攝像的角度去拍攝。搖攝的拍攝方法在以下兩種情況下常被用到 第一種情況就是當拍攝乙個大場...
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