師德學習體會

暑期教師職業道德規範學習體會

假期裡，我們在鎮教委的統一組織安排下，認真學習了新頒布《中小學教師職業道德規範》的內容。

新版道德規範主要內容有：1，愛國守法；2，愛崗敬業；3，關愛學生；4，教書育人；5，為人師表；6，終生學習。

通過學習，我對新規範的內涵和意義有了全新的認識和深刻體會：

一，引發了教師更加高漲澎湃的工作熱情。無數成功人士的經驗告訴我們，獲得成功，很大程度上取決於積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動的心態更是身心健康的內在動力，它能促使我們積極向上，不斷進取。

同時，教師的良好心態，必然給學生帶來極大的正面影響，促進他們健康快樂的成長，最終實現教育教學目標，並且形成良性迴圈。

二，觸動了教師寬容公正的愛心。這是教師對待學生的核心原則。師者，必須學會寬容，。

人非聖賢，孰能無過？更何況我們面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴，是一種愛，寬容，也是一種愛。

寬容更是一種信任，是一種激勵，是一種仁慈，它能溫潤學生的心田，開啟學生心靈之窗，給學生以安慰和力量，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。教師還應尊重學生的個性差異，友善地接受每乙個學生，以平等的眼光看待每乙個學弟生，注意時時處處在細節中體現出公正的意識。

三，激發了教師無私奉獻的精神。師者，對學生無私奉獻乃是天經地義，關心每乙個學生的成長，熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，是教師正確處理與學生之間關係的準則。熱愛學生並非易事，必須通過繁瑣的具體小事讓學生體會到老師的暖暖春意。

疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子則是一種超越！

另外，新《規範》在第六條中明確：「終身學習」。這個條目的提出，我覺得更有利於當前教師的發展和教育的發展。

終身學習是21世紀的生存概念，是教師適應職業發展和自身發展的必由之路。在任何教育體制下，教師總是充當著引領者的角色，教師的品行、內涵，代表著社會的文明程度。教師是人類永恆的職業，但社會對教師從業資格的選擇並不永恆，時代對教師的要求越來越高。

教師良好的素質並非與生俱來，而是要通過學校教育、繼續教育即終身教育才能獲得。新的教育觀念認為，終身教育和終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。「嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老」是新世紀教師應樹立的終身學習觀。

我想，作為一種職業，教育最能夠吸引我們的，莫過於我們伴隨孩子們共同經歷成長，體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的。選擇了教育事業，就是選擇了奉獻。教著自己的書，培養著自己的學生，看著他們一點點在進步，一天天在成長，心中感到無比的充實和欣慰。

作為一名光榮的人民教師，認真學習與貫徹落實新規範，是義不容辭的責任，也是規範教師的育人行為，提高教師職業道德修養的具體表現。我會始終不渝地學習它、貫徹它，謹記《規範》中的每一條要求，理解《規範》的思想、宗旨，更重要的是在工作中自律。

暑期教師職業道德規範學習體會