胡鳳玲著名的教育家陶行知先生曾說過：「學高為師，德高為范。」作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
一、愛崗敬業
首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有「鞠躬盡瘁」的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。教師的首要職責是引導學生學會做人，做有德之人、有為之人。
教師引導學生學會做人，是學校工作中根本性的、基礎性的工作。教師教學生學做人,首先自身會做人。教師的言傳身教是青少年思想品德形成中的主導因素,加強師德建設是加強學校德育工作的關鍵之一。
教師凡是要求學生做到的，自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發的內驅力是不可估量的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：
「請你記住,你不僅是自己學科的教員,而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。」 因此，教師應以德修身。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養。
「靜下心來教書，潛下心來育人」體現了對教師職業心態的高度關注。教師的職業心態，是教師的專業發展的乙個基礎，也是教師專業發展應有的內涵，同時也應該是教師專業發展的乙個重要目標。不思進取，得過且過，缺乏自我學習和提高意識，固守已經陳舊的教學思想和教學經驗；不能及時更新自己的專業知識，這種職業倦怠將會對教育事業產生不可估量的危害。
「靜下心來教書」,才有可能提公升自己,爭當名師、大師,桃李滿天下。只有靜下心來,集中精力研究教學方法,千方百計提高教學質量,潛心致力於學術鑽研,才能不斷提高水平,充實自己,並把學科前沿的高精尖問題帶到教學中去。 靜心潛心，才能淡泊名利，為了學生，也為了自己，我想，我們確實需要靜下心來教書，潛下心來育人。
三、愛心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到「三心俱到」，即「愛心、耐心、細心，」無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要「特別的愛給特別的你，」切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。蘇霍姆林斯基說：
「對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為乙個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動於衷的人。」乙個優秀的教師，首先應當用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細緻地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生愛戴的人。教師置身於現實生活中，如何盡職敬業、專心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。
這就需要我們教師不斷的提高師德水準和修養。用大愛做小事，是教育事業最真實的生活寫照。真正發自心底的師德絕非來自外界的灌輸，而是教師們在日復一日的平凡歲月裡漸漸用心感悟出來的真諦。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？
這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用「一眼泉的水」來供給學生「一碗水」。 教師要追求智慧型，師德就是一種智慧型，而且是一種實踐智慧型。首先，教師要在教育實踐中學習，從提高個人的業務能力入手。
因為師德不是空洞的，它就是教育生活。博學多才對我們每位教師來說都是非常重要的，知識不是靜止的，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在發生著變化。因而，為師者要讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。
五、以身作則、率先垂範。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
走上三尺講台,教書育人;走下三尺講台,為人師表。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子道德基因的傳接者。十餘年的教學歲月，讓我深深地感受到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取。
許許多多的普通教師可能終其一生，都沒有感天動地的事蹟，但他們在無數個平凡日子裡所付出的點點滴滴卻都折射出師愛博大的情懷。教師無窮的知識和愛心，無盡的力量和激情，必將鍛造出不朽的師德之魂。
師德學習體會
2011年上期學習 中小學教師職業道德規範 心得 我作為一名幼兒教師，學習完 中小學教師職業道德規範 感到任重道遠。作為一名教師在教育崗位上，應如何去體現職業道德規範的基本要求呢？我認為首先要 心繫教育，具有為教育獻身的精神 從歷史發展長河看，教師是人類文明的傳播者，是社會進步的橋梁和紐帶，人類的文...
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學習師德修養 心得 學高為師，身高是范。這是我母校的校訓。參加工作以後，我對這句話的體會越來越深刻。是啊，不僅僅是學生時代老師們給我們做出的表率，也是我現在需要給學生做出榜樣。踏上講台這一年多，一路走來，有淚水也有歡笑 有迷茫也有收穫。這次的師德學習讓我收穫很多，曾經的困惑在學習中慢慢釋然，找到的明...
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周玉貞3月是我校的師德學習月，校長帶領我校全體教師學習了 金陵師魂 上的幾位教師的感人事蹟，又 了一代名師 陶行知先生的辦學歷史和他的偉大教育思想。通過學習，使我對教師的師德有了更深層次的認識。感動於周立新老師的愛生如子，義務為學生補課，三年如一日的把特殊學生帶在身邊，解決好他的吃飯問題。在榮譽面前...