班主任工作是平凡的，然而又是舉足輕重的；班主任工作千頭萬緒，是管理班級的關鍵所在。我們小學教師面對的都是兒童，兒童天真，幼稚，好奇，隨什麼都覺得新鮮，對什麼東西都要問個不休，這正是兒童的天性。現在學生的構成中獨生子女佔絕大多數，他們往往被父母寵愛著，很任性，受到的約束多了，很不適應，就會產生逆反心理，再加上班上的男孩佔大多數，活潑好動，經常惹出一些小麻煩，針對孩子們自制力差、集體觀念淡薄，可塑性強等特點，我主要從以下幾方面開展班級管理工作：
一、建立密切的師生關係師生關係融洽，是做好班主任的第一要素。作為班主任，應該有意識地培養自己的廣泛興趣，積極參與學生的活動，這是做好班級工作的重要前提。我覺得，作為班主任，應該興趣廣泛，應該是「多面手」。
課堂上，是學生的良師，言傳身教。課下，是學生的好朋友，與學生玩到一起。不管你會不會玩學生玩的那些遊戲,但只要你積極地參與到學生中間，成為他們的一員，哪怕你做的動作，與學生相比相差很多。
如踢毽子踢的個數，沒有學生踢的個數多；跳繩的姿勢，沒有學生的姿勢優美等。甚至會引起學生的哄堂大笑。你才會真正與學生打成一片，真正成為學生們的「孩子王」。
他們在你面前，才能無拘無束，把你當成真正的朋友。他們才能跟你說真心話，你也就很自然地成為學生們的益友，也就成為了良師。 二、加強常規教育，培養學生的自覺性從坐、站、舉手、排隊、用餐等一一教起。
學生漸漸地知道了每天應該做什麼、該怎麼做。隨著形勢的好轉，我乘勝追擊，結合制定的工作計畫，利用晨會、班會等一切可利用的時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生及時進行規範化教育，使他們明白哪些事情是應該做的，哪些事情是不應該做的，學會如何預防意外傷害，保護自己和他人的健康成長。 三、教師的行為使學生的楷模學生是喜歡模仿的人，年齡越小的學生越有向師性。
老師的一顰一笑、一舉手一投足，都是他們熱切關注的。因此，老師的言行舉止，對學生育成良好的行為習慣至關重要，在與學生、老師、家長的談話中，我堅持使用普通話，有意識的使用「謝謝！不客氣！
沒關係！」等禮貌用語。在班內地面出現垃圾，我會主動撿起，講台不整潔時，我會隨手打掃乾淨；衛生工具東倒西歪，我們也會默默地擺好……這一切，學生都看在眼裡，記在心上。
就照著我們的樣子去做。現在，每當教室裡的課桌歪斜時，學生都會立即擺放整齊。 四、多表揚多獎勵，激發孩子的上進心我根據孩子們的特點，設立了「太陽照我成長」陽光之星評比欄，從不同的方面來激勵學生。
這樣不僅能調動學生對學習的興趣，而且培養了他們的競爭意識。我班有一位調皮好動的學生，上課向來坐不穩，轉前轉後影響其他同學，讓老師頭疼。我知道他是想用這種方法引起別人的注意，讓大家都關注他。
他上課很少舉手發言，一次他舉手了，且回答正確。我及時抓住機會當著大家的面表揚鼓勵了他，當時他很自豪，以後只要他稍有進步我都及時鼓勵。漸漸地一些不良習慣改掉了。
對孩子們多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子們的上進心鞭策他們。對於後進生，我做到及時了解及時鼓勵，並做好補差工作，主動協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，不放棄每乙個學生，讓他們都能得到充分的發展。 五、做好後進生的轉化工作我們這個班，後進生的人數挺多。
因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對後進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。
要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：
在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯絡，爭取家校聯合為學生創造乙個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。 記得蘇霍姆林斯基曾說：
要想看到最美的生命之花朵，就不能忽視那些深植於土壤中的細小的根鬚，沒有這些根鬚，生命就會凋謝。就學生而言，這些根鬚就是學習的願望。對老師而言，就是使這些根鬚一樣的得到滋養！
總之，做乙個班主任不容易，班主任工作既艱鉅又神聖，乙份春花，乙份秋實，在從教這幾年中，我付出過汗水，也收穫過情感，當然，與眾位資歷深厚的班主任相比，我的這一點體會微不足道，今後，我將一如既往地努力工作，不斷學習，總結經驗，以培養出更多的優秀學生。
班主任工作心得體會
王東東 今年我擔任高三 12 班的班主任，這個班是這一界普通得不能再普通的班級了，在開學前兩天我就聽說這個班級不好管理，已經換過五個班主任了，但我並沒有因為這個而擔心害怕，因為自從畢業至今就和這樣的班級打交道，也有了自己的一點經驗和方法。在開學的前幾天我就做好了心理準備，雖然班級的學生差，但我對他們...
班主任工作心得體會
三 用愛來感化學生。愛是教育的基礎，只有愛才能播種愛，才能喚醒愛。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們要用愛來感化學生 用耐心來引導學生 用恆心來對待學生，注意學生的反覆，不要妄想讓學生一次就脫胎換骨，要有打持久戰的準備，把學生視為己出，用期待的發展的眼光來看待學生，期待後的成功往往是最美麗的。...
班主任工作心得體會
小學班主任面對是一群兒童，工作繁雜。但我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作，並把自己從繁重的工作中盡量解脫出來。因此，如何開展小學班主任工作就至關重要。1 熱愛學生，親近學生，研究學生 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。首先我利用一切可能的時間努力接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行...