推進教學管理精細化努力提公升學校教學管理品位——2008學年秋季武師附小教學工作計畫
一、指導思想圍繞教研室2023年秋季工作要點，以「關注細節，塑造特色精緻品牌」學校第四次頭腦風暴為切入點，不斷反思、改進以往教學管理中存在的問題，將成功做法常規化，常規管理精細化，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價。用心地打造好附小的教學品牌。二、工作理念：
為全校師生的學習和發展提供便利、搭建舞台，嚴謹篤學、與時俱進，全心全意為大家服務，讓校園生活煥發起師生的活力。三、工作目標：1、抓實教學常規管理，營造規範教學氛圍。
2、增強學科文化底蘊，全力提高教學質量。3、提高教師專業水平，提公升教師內涵素養。4、改革質量評價機制，促進全員健康發展。
四、具體措施：（一）精細常規，找過程要質量（關鍵詞：常規細精實）1、把好開學第一關。
開學初對於教師的教學工作計畫、第一堂課、第一次教案、第一次作業批改、第一次教研活動、第一次校本欣賞……教導室都將認真督促、檢查並做好記載，使學校的教學工作一開學就走上正規。明確教師教學規範，對自己所任學科要盡心、盡力、盡責。2、做實「六認真」。
本學期繼續重點抓好備課、上課、布置批改作業、輔導、評價、課外活動六個重點環節。教師要做到精心備課、精心設計課堂練習和課後作業、精心批改作業、精心輔導後進生，在作業處理上，不准有懲罰性作業、過量及重複作業、沒有梯度的作業。教導室將不定期的抽查教師的「六認真」工作情況，並予以通報，做到及時發現問題，並解決問題。
3、校本教研做好四定：定時、定點、定內容、定主講人。本學期不論是隨機推門聽課、校本欣賞，還是「五個一」活動，提倡組內共議，發動大家的智慧型，提高活動質效。
各教研組長、備課組長工作要積極主動，有思路、有方法、有特色活動規劃。4、加強對學科質量的跟蹤調研。落實「堂清、日清、周清、月清」。
本學期教導室將對各年級語文、數學、英語等學科進行質量抽測或學科競賽，及時了解各年級各學科教學情況，並認真進行質量分析與總結，提出相應的具體措施，來全面提高教學質量。5、推動資訊化建設，營造教育新優勢。本學期我們力求做好以下幾方面工作：
豐富校園網，建立班級網頁，促進資源的共享；引導教師充分利用已有的網際網路、遠端教育網等資源積極開展教研活動，真正實現網路資源的共享，並將遠端教育資源利用情況納入日常檢查，實行周統月查，與期末福利掛鉤；組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網上論壇，切實搞好並完善學科網路教研團隊的建立。使資訊科技真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。（二）突出中心，找關鍵公升品位（關鍵詞：
課學習習慣）1、深化教學改革，以課堂為中心。課堂是教學的關鍵，質量是學校的生命線。本學期以學校「拓潛」課題為總綱，以「研教學之困」為主原則，以「課例」為載體，以「教學反思」為主抓手，細緻解剖、科學分析、分類指導。
狠抓低年級的拼音教學、中年級的作文起步教學、高年級的閱讀教學，加大不同學科教師課堂教學專題研究的深度與力度。真正達到教學過程的「真實、有效性」。2、關注習慣養成，以學生為中心。
教育即養成好習慣。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，繼續從讀書、說話、寫字等方面來規範學生的學習行為。真正落實好「五過關」和「作業展評」活動。
3、強化集體智慧型，以教師為中心。教研組是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。因此，真正的教育教學實效的**在於教研組，審視多年來教研組工作的薄弱環節，本學期我們要克服教研實效性不大的不足，從實際出發，實效入手以提公升教研水平實質為目標，有針對性地開展活動。
實行教研策劃四步驟：集體分析——教研組長在開學之初，要對各自的組在上學期存在的共性問題及時分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性上想心思；提出專題——根據本組的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組、學科的教研專題及實施策略；開展活動——新教師的過關課、階段把關教師的示範課、組裡青年教師的跟蹤課，同行對比式的研究課，強化研、講、評、思的流水線引導。為每位教師提供展示的平台，鼓勵其不斷學習，努力提高自身的業務水平；總結反思——搭建多種平台，為教師們留下實踐、探索的痕跡。
同時進一步**3+1+1「情智」備課和「誠信」備課的操作的最優化。
教師教學工作計
為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，新學期裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。我特將本學...
2019學年秋季學期教學工作總結
3 認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設定作業中，仔細閱讀教材，蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時 認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，針對作業中的問題確定個別輔導的學生，並對他們進行...
202023年春季語文教學工作總結
工作總結教學工作總結語文教學工作總結 zxl2015jm 一 基本情況分析 經過四年的學習強化與教育指導，我班大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。為了使本班語文教學更上乙個新的台階，為了每個學生的語文水平有乙個大的進步。現將本學期的語文教學教學工作總結如下。二 主要成績和經驗...