為保證「班班通」教學設施優質高效執行，不斷強化管理，有效促進了教師資訊素養的提高，全面提高課堂教學效率。
一、健全組織，優化「班班通」管理隊伍。成立了由校長任組長的管理領導小組，在全校範圍內組建了由電教、年級組長、學科教師組成的階梯式「班班通」管理隊伍，形成了組織嚴謹、和諧高效的「班班通」管理框架。
二、開展培訓，優化「班班通」應用隊伍。通過分層培訓、分階段培訓、合作培訓等方式，讓每一名教師都能夠熟練掌握計算機網路應用技術，不斷提高自身資訊科技素養，為優質高效完成教育教學工作提供內在的技術支援。
三、加強「班班通」應用制度管理。進一步建立健全了校園網應用管理制度，有效地促使「班班通」應用走向規範化、制度化。
四、加強「班班通」應用考核獎懲力度。對教師電子備課的內容、格式、基本流程等都提出了具體細緻的要求，每學期兩次備課檢查、一次電子白板課聽評活動，檢查評議結果納入對教師的年終考核評估中。
五、加強「班班通」應用維護管理。學校建立健全了裝置突發故障應急響應機制，發現異常及時上報，查明原因及時處理，研究分析及時總結，確保「班班通」裝置持續高效執行。
大連市第三十六中學
2011.10
電子白板應用感受
運用電子白板演繹精彩課堂 互動式電子白板技術在小學數學教學中的合理應用 當陽市實驗中學魯正友 摘要 在資訊時代的今天，教育要面向現代化不僅要求我們的教育要培養現代 化人才，而且要教育本身也要現代化。把現代化技術引入學校課堂教學是實現課 堂優化的乙個重要內容。互動式電子白板作為新型的現代教育技術手段走...
電子白板應用教學反思
電子白板的教學應用體會 現代教學課堂與傳統的教學課堂在教學手段 教學方法 教具應用上都有很大差異。記得以前自己上學時多 還不常見，乙個學校只有乙個多 教室，要遇到大型的開課活動老師才會用到多 在現在的教學中，多 已經呈現常態化，這也得益於教學裝置公升級的普遍化，比如在我們澄西中學，每個教室都配備了多...
應用電子白板的反思
張健萌我校於上學期起用電子白板進行課堂教學，通過乙個多用的學習和使用,基本掌握了使用方法。數學組的老師加強了互相學習及經驗交流研究，知時間掌握了白板的相關攻能，將使用的目標轉向如何使用白板，打造高效課堂 在教學實踐中，我們就是以這乙個主題為中心，進行實踐 探索與提高的。一 研究使用白板有什麼好處 經...