1、理論學習制度。引導教師學習最新的教學理論，不斷完善自身的知識結構和理論素養，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力和課程開發與建設的能力，使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體，形成在研究狀態下工作的職業生活方式。
2、對話交流制度。定期參加孵化校邀請的各項學習活動，定期進行經驗交流。
3、課題研究制度。以教育教學中迫切需要解決的小問題入手，將小問題提煉為課題，深入**，形成濃厚的學術研究氛圍。學校要切實加強對本校各種課題的過程管理，在實踐的摸索與總結中找到解決問題的途徑。
保證集體研討的時間，進行全校集體研討活動。
4、校本培訓制度。學校要保證給教師充裕的培訓時間。培訓內容要作到理論科學、觀點新穎、方法先進、事蹟優秀。
5、校本研修激勵機制。教師參加校本研修活動計入繼續教育學時。學校將教師的研修工作情況作為業績評估、年度考核的主要條件之一，並定期獎勵教學研究成果（教學獲獎、**發表）。
6、通過建立聯絡和觀摩交流制度、開展考察學習活動和舉辦專題報告和講座等方式促進兩校合作，共同發展。
切實加強兩校在教育教學管理方面的交流。兩校管理層要保持密切聯絡，定期了解工作情況，交流管理經驗，研討解決管理中存在的問題。
建立「學期活動」制度。雙方學校每學期制定乙個交流活動具體安排。 每學期突出乙個主題，雙方都要提前做好準備，力爭使每學期活動都能達到預期的效果。
4、開展研討，加強高考資訊交流。一是共同召開復課研討會、高考資訊交流會。加強對高考熱點、難點問題的研究，聯合攻關，成果共享。
二是實現高考資訊共享，兩校通過網路隨時傳遞交流高考資訊資料。三是t中參加c中的高考專家講座、復課觀摩教學等活動，選派c中名師到t中為學生進行復課講座。
5、加強學校德育工作研討與交流。兩校定期召開學生教育、班級管理研討交流會，研究新時期學生教育的方法和途徑。在兩校學生之間開展「手拉手」活動，促進學校德育工作再上新台階。
孵化場管理制度
孵化室班長職責 1 負責檢查孵化室防疫系統和各項規章制度的落實,執 況,並記錄。2 負責指導孵化室員工按工作程式和技術標準進行操作。3 貫徹場長下達的工作指令,反饋員工意見。4 負責孵化室的日常管理,採集化驗樣品和消毒用具 場地 處理廢棄物的工作。5 負責檢查生產記錄 產品標識，使之符合要求標準。6...
名校教師管理制度崗前培訓制度
實驗學校 教師崗前培訓制度 進行專業的教學，必須具備規範 有效的教育教學行為，有能力切實推進教育教學改革，深入提公升課堂效果，全面提高教育教學質量，因此，紮實的崗前培訓具有極其重要而現實的意義。為更好地做好崗前培訓工作，特制訂本制度。1 培訓組織領導 教師崗前培訓至關重要，必須成立強有力的培訓工作領...
孵化器內部管理制度與流程
作者 zhangjian 僅供個人學習，勿做商業用途 發 2014 號 2016 24號 孵化器 孵化工作管理辦法 試行 第一章總則 第一條為規範 孵化器對入孵企業的服務和管理工作，明確企業的入孵 畢業標準和孵化程式，促進入孵企業的健康發展，依據 孵化器 以下簡稱 的實際情況，立足於長遠發展，制定本...